Учебный проект Телекоммуникационные технологии: настоящее и будущее

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 16:44, 22 декабря 2014; Zayzevpim-13 (обсуждение | вклад) (План проведения проекта)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Авторы проекта

  1. Смирнова Наталья
  2. Зайцев Олег

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Информатика и ИКТ» с учениками 11 классов. В результате самостоятельных исследований и теоретического материала, направленных на освоение коммуникационных технологий, ученики ответят на вопросы: Что такое видеосвязь? Для чего нужен видео-звонок? Что такое аудио-чат? Как правильно настроить видеозвонок? Проект может быть проведён со школьниками 11 классов и студентами начальных курсов колледжей.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нужны ли видеоконференции людям?

Проблемные вопросы

Понятие видеоконференция?

Для чего нужен видео-звонок?

Где используется видеосвязь?

Учебные вопросы

Что такое социальная сеть?

Что лучше - аудио или видеозвонок?

Что такое видеосвязь?

Что такое чат?

Что такое аудио-чат?

Что такое видео-чат?

Как правильно настроить видеозвонок?

План проведения проекта

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет1 Смирнова, Зайцев.jpg Буклет2 Смирнова, Зайцев.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Телекоммуникационные технологии: настоящее и будущее

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Официальный сайт программы ICQ

Агент MAIL.RU

Официальный сайт программы Skype

Основы информационной безопасности

Социальная сеть Вконтакте

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Современные сетевые технологииУчебный проект Электронный офис

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-13 сентябрь-декабрь 2014