Результаты исследования учащихся в проекте Треугольники

Материал из Wiki Mininuniver
Версия от 13:29, 26 марта 2014; Зобикова Екатерина (обсуждение | вклад) (Результаты проведённого исследования)
Перейти к навигацииПерейти к поиску

Авторы и участники проекта

  1. Зобикова Екатерина

Тема исследования группы

Треугольник

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Зачем нам нужен треугольник?

Гипотеза исследования

Существуют различные типы треугольников. Треугольники находят свое применение в различных областях нашей жизни.

Цели исследования

Сформировать представления учащихся о геометрической фигуре – треугольнике, как о неотъемлемой части окружающего нас мира, о различном использовании в быту и жизни предметов и устройств, имеющих форму треугольника, о значимости данного понятия в социальной жизни человека; расширять кругозор учащихся, формировать их мировоззрение и мироощущение

Результаты проведённого исследования

В ходе нашего исследования мы убедились, что фигура треугольника широко использовалась в различных жилищах людей( вигвам, юрта, палатки), в качестве головного убора(треуголка), в египетских пирамидах, треугольник, как музыкальный инструмент.

Египетские пирамиды. З.jpg

Треугольник, как музыкальный инструмент. Зобикова2.jpg

Треуголка. Зобикова1.jpg

Вигвам. Зобикова.jpg

Вывод

Треугольники являются неотъемлемой частью окружающего нас мира. Мы убедились, что фигура треугольника широко использовалась в различных жилищах людей( вигвам, юрта, палатки), в качестве головного убора(треуголка), в египетских пирамидах, треугольник, как музыкальный инструмент.

Полезные ресурсы

Другие документы