Учебный проект Подземные дороги мегаполисов

|} Автор проекта Чикишев Роман и Курбанов Максим Группа С-10 Дисциплина, специальность Дисциплина: Строительство метрополитена, студенты строительных специальностей. Предмет: Подземные дороги метро. Специальность: Строительство метрополитена (базовый уровень среднего профессионального образования). Квалификация–инженер. . Краткая аннотация проекта Данный проект предназначен для ознакомления студентов с базовыми знаниями строительства метрополитена, историей и архитектурными особенностями. Помимо студентов среднего профессионального образования над проектом могут так же работать и студенты высших учебных заведений на таких дисциплинах как архитектура, строительное проектирование и др. Метро играет очень значимую роль в жизни человека. По всему миру в большинстве городах выкопаны и построены станции метро. Способы строительства подземных туннелей и станций в целом аналогичны способам строительства других подземных сооружений. Знание архитектуры мира. Пользовательские навыки работы с ПК. Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет. . Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Какой способ передвижения самый удобный? Проблемные вопросы Какие были исторические предпосылки создания метрополитена? Какие трудности встречаются при строительстве метрополитена? Какие самые необычные метрополитены в мире? Учебные вопросы Где появилась первая станция метрополитена? Какие сложности встречаються при строительстве метрополитена? Как метрополитен помогает разгрузить мегаполисы? Что представляет собой конструкция метрополитена? Какие существуют этапы строительства метро? Каковы критерии строительства метрополитена? Какие станции метро самые известные? Что следует при не правильном выборе места строительства метрополитена? План проведения проекта Визитная карточка проекта Визитная карточка Публикация преподавателя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся Стартовая презентация Пример продукта проектной деятельности учащихся Результаты исследовательской деятельности группы "Путешественники" в проекте Подземные дороги мегаполисов Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 1.Формирующее оценивание 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: Входная диагностика участников проекта "Подземные дороги мегаполисов" 1.2 Стратегия метапознания: Журанал участников проекта "Подземные дороги мегаполисов" 1.3 Стратегия мониторинга процесса: Отчет группы по продвижению в проекте "Подземные дороги мегаполисов" 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: Самооценка совместной работы в группе 2.Итоговое оценивание: Последний этап - итоговое оценивание осуществляется с помощью ответов на вопросы Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Программа для построения карт знаний Программа для создания интерактивной презентации Prezi Программа для создания облака слов Он-лайн программа для создания лент времени Dipity Полезные ресурсы Ссылки по теме на БобрДобр Проекты с аналогичной тематикой Проекты с аналогичной тематикой отсутствуют Другие документы Блог