Учебный проект: Современная экология Нижнего Новгорода: различия между версиями
м («Учебный проект Экология Нижнего Новгорода» переименована в «Современная экология Нижнего Новгорода») |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | - Как и чем происходит загрязняются водоёмы и реки Нижнего Новгорода? | ||
| + | |||
| + | - Какое содержание вредных веществ в гидросфере Нижнего на сегодняшний день? | ||
| + | |||
| + | - В каких реках и водоёмах Нижнего Новгорода сейчас наибольшее загрязнение? | ||
| + | |||
| + | - Какие проводятся мероприятия по защите и очистке Нижегородских вод от вредных веществ? | ||
| + | |||
| + | - Какими выбросами загрязняется атмосфера Нижнего? | ||
| + | |||
| + | - Как это влияет на окружающую среду? | ||
| + | |||
| + | - Какие способы защиты и очистки воздуха существуют? | ||
| + | |||
| + | - Как происходит загрязнение почв? | ||
| + | |||
| + | - Насколько загрязнены земли Нижнего? | ||
| + | |||
| + | - Какими способами очищают почву? | ||
| + | |||
| + | - Какова общая площадь зелёных насаждений Нижнего Новгорода? | ||
| + | |||
| + | - Как влияют леса на природу? | ||
| + | |||
| + | - Какое место по загрязнению среди городов России занимает Нижний? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 09:44, 30 октября 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Дисциплина,группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Группа: А-10
Дисциплина,группа
Экология, ППИ.
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине «Экология» со студентами третьего курса профессионально-педагогического института. В ходе проектной деятельности мы создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы. Проект может быть реализован со студентами специальностей,изучающих экологию. Состояние окружающей среды играет огромную роль в жизни человека. От того что мы пьём, что едим и чем дышим напрямую зависит наше здоровье и продолжительность жизни. В этой работе рассмотрено общее состояние экологии нашего города.
При выполнении проекта необходимо знать и уметь:
1.Знание основ Экологии
2.Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
3.Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Насколько чист наш город?
Проблемные вопросы
1. Каково состояние гидросферы Нижнего Новгорода на сегодняшний день?
2. Как сегодня обстоят дела с атмосферным воздухом в Нижнем Новгороде?
3. Насколько чисты почвы Нижнего Новгорода сегодня?
4. Можно ли считать Нижний Новгород "зелёным" городом?
Учебные вопросы
- Как и чем происходит загрязняются водоёмы и реки Нижнего Новгорода?
- Какое содержание вредных веществ в гидросфере Нижнего на сегодняшний день?
- В каких реках и водоёмах Нижнего Новгорода сейчас наибольшее загрязнение?
- Какие проводятся мероприятия по защите и очистке Нижегородских вод от вредных веществ?
- Какими выбросами загрязняется атмосфера Нижнего?
- Как это влияет на окружающую среду?
- Какие способы защиты и очистки воздуха существуют?
- Как происходит загрязнение почв?
- Насколько загрязнены земли Нижнего?
- Какими способами очищают почву?
- Какова общая площадь зелёных насаждений Нижнего Новгорода?
- Как влияют леса на природу?
- Какое место по загрязнению среди городов России занимает Нижний?
