Учебный проект Информация и информационные процессы: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Для чего люди кодируют информацию? | |
| − | + | Способы кодирования информации от времени и местности? | |
| − | + | Почему возникла необходимость измерять информацию? | |
| − | + | Как измерить информацию? | |
| − | + | Как защитить информацию? | |
| − | + | Как изменилась бы жизнь человека при отсутствии информации? | |
| − | Почему | + | В чем различие между типами обработки информации? |
| − | + | Какие устройства помогают человеку обрабатывать информацию? | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 11:20, 25 октября 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учеников 10 класса средней школы, изучающих курс "Информатика". Тема «Информация и информационные процессы». Может быть использован на уроках информатики студентов 1 курса с профильным изучением предмета. Данный проект формирует у учеников целостные представления о понятиях информация и информационные процессы, о способах представления информации. В процессе исследования ученики знакомятся с понятием информация,исследуют различные виды информации, ищут ответы на вопросы: как преобразовывать информацию, как лучше представить информацию, какие технологии используются для сбора, обработки, хранения и передачи информации? В ходе проектной деятельности студенты создадут различные совместные сетевые документы, on-line презентации и вики-статьи.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Для чего люди кодируют информацию? Способы кодирования информации от времени и местности? Почему возникла необходимость измерять информацию? Как измерить информацию? Как защитить информацию? Как изменилась бы жизнь человека при отсутствии информации? В чем различие между типами обработки информации? Какие устройства помогают человеку обрабатывать информацию?
Учебные вопросы
Что такое информация?
Виды информационных объектов?
Виды и свойства информации?
Способы представления текстовой информации?
Способы представления звуковой информации?
Способы представления графической информации?
Способы представления числовой информации?
Какие технологии используются для сбора, обработки, хранения и передачи информации?
План проведения проекта
План проведения проекта с помощью сервиса bubbl.us |}
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
"Человек 21 века в океане информации"
"Кто владеет информацией - тот владеет миром"
"Борьба за собственность - ИКТ 10"
Учебный проект "В мире информации"
Учебный проект "Человек в мире информации"
