Учебный проект Подземные дороги мегаполисов: различия между версиями
(→Дисциплина, специальность) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Какой способ передвижения самый удобный? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 09:45, 23 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Дисциплина, специальность
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
- 15 План проведения проекта
- 16 Визитная карточка проекта
- 17 Публикация преподавателя
- 18 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 19 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 20 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 21 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 22 Полезные ресурсы
- 23 Проекты с аналогичной тематикой
- 24 Другие документы
Автор проекта
Чикишев Роман и Курбанов Максим
Дисциплина, специальность
Дисциплина: Строительство метрополитена, студенты строительных специальностей. Предмет: Подземные дороги метро. Специальность: Строительство метрополитена (базовый уровень среднего профессионального образования). Квалификация–техник.
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой способ передвижения самый удобный?
Проблемные вопросы
Какие были исторические предпосылки создания метрополитена?
Какие трудности встречаются при строительстве метрополитена?
Какие самые необычные метрополитены в мире?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Какие самые необычные метрополитены в мире?
Учебные вопросы
Где появилась первая станция метрополитена?
Что представляет собой конструкция метрополитена?
Какие существуют этапы строительства метро?
Каковы критерии строительства метрополитена?
Какие станции метро самые известные?
Что следует при не правильном выборе места строительства метрополитена?
