Учебный проект Физкультура в нашем вузе: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Визитная карточка проекта)
Строка 128: Строка 128:
  
 
[https://docs.google.com/open?id=0ByFGiRfEv4juYjZiYmIyYWEtZmE5Zi00NjQ1LTk3MTktOWY0NmRiZjdjYjQ4 Визитная карточка]
 
[https://docs.google.com/open?id=0ByFGiRfEv4juYjZiYmIyYWEtZmE5Zi00NjQ1LTk3MTktOWY0NmRiZjdjYjQ4 Визитная карточка]
 +
 +
[http://puzzleit.org/6bd5d93d248dfce47740f67d84c79712/ пазл ""чемпионы НГПУ"" ]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==

Версия 20:24, 29 мая 2012

Главное здание ВГИПУ.jpg

Авторы проекта

Иван Филянин

Сергей Козлов

C-09

Дисциплина,группа

Физическая культура

Студенты ВГИПУ

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по дисциплине «Физическая культура» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.


Проект направлен на то, что студенты смогут:

- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.


При выполнении проекта необходимо знать и уметь:

Восклицание.jpg

-Знать правила техники безопасности на занятиях физической культуры.

-Необходимо умение работать на ПК.

-Важно знание интернета.


Дидактическая основа проекта

Logo.gif

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ориентирован на формирования общекультурных и профессиональных компетенций, в числе которых:

  • способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);
  • умение моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач (ОК-26);
  • готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОК-27);
  • владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование) (ОК-28);
  • готовность к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности (ПК-6);
  • готовность к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19);
  • готовность к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27).

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Личностные результаты

Работа над проектом способствует:

- формированию готовности и способности к саморазвитию и самообразованию студентов,

- формированию уважительного и доброжелательного отношения студентов к другому человеку,

- развитию морального сознания и компетентности студентов в решении моральных проблем на основе личностного выбора.

Метапредметные результаты

В результате работы над проектом студенты приобретают навыки:

- самостоятельного планирования путей  достижения целей,

- оценивания правильности выполнения учебной задачи,

- организации  учебного сотрудничества, работы индивидуально и в группе.

Предметные результаты

По окончанию работы над проектом студенты смогут:

- приобрести теоретические знания и опыт их применения,

- приобрести навыки поиска, анализа, сопоставления и оценивания информации

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg

А всё ли мы знаем о нашем вузе?

Проблемные вопросы

1. Какая ситуация складывается на данный момент в нашем вузе касательно физкультуры?

2. Каких спортивных достижений достигли спортивные команды ВГИПУ? Какова судьба наиболее выдающихся спортсменов ВГИПУ?

3. Какие возможности предоставляются студентам на основных и дополнительных занятиях в нашем вузе?

Учебные вопросы

1) Какие нормативы сдают студенты на занятиях физической культуры?

2) Какие виды спорта изучаются на занятиях?

3) Какие соревнования проходят внутри вуза?

4) В каких межвузовских соревнованиях побеждали наши спортсмены?

5) Фамилии каких выдающихся спортсменов ВГИПУ вы знаете?

6) Какие секции существуют в нашем вузе?

7) Сколько часов в неделю преподаётся физическая культура у каждого курса?

План проведения проекта

Шлюха ебучая.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

пазл ""чемпионы НГПУ""

Публикация преподавателя

Buklet 1.jpg Buklet.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Куча слов.jpg

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследовательской деятельности группы "Биографы" в проекте физкультура в нашем вузе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ну че как.jpg

1. Формирующее оценивание:

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:

Входная диагностика

Мозговой штурм

1.2 Стратегия метапознания

Журнал участников проекта

1.3 Стратегия мониторинга процесса

Отчёт группы по продвижению проекта

Стратегия развития самостоятельности и взаимодествия

2. Итоговое оценивание

Критерии оценивания работы над проектом

Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Википедия

реферат на тему "Физкультура в вузе"

доклад на тему "Физкультура в вузе"

Полезные ресурсы

Полезные ресурсы ЁЁу.jpg

Учебный проект Вычисляем рассуждения

ссылки по теме на bobrdobr.ru

Программа для построения карт знаний "MindMeister"

Сайт по созданию "Ленты времени"

Проекты с аналогичной тематикой

Проект "Физкультура в школе"

Другие документы

Блог

Государственные образовательные стандарты