Учебный проект Физкультура в нашем вузе: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Основополагающий вопрос)
Строка 29: Строка 29:
  
 
-Важно знание интернета.
 
-Важно знание интернета.
 +
 +
== Дидактическая основа проекта ==
 +
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #EFF4FF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|[[Изображение:Logo.gif|300px|thumb|left|]]
 +
 +
<p style="font-size:130%;color:DodgerBlue;">[http://standart.edu.ru/ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]</p> по истории России ориентирован на:
 +
 +
1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории
 +
 +
2) овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней
 +
 +
3) формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений,  жизни в современном мире
 +
 +
4) воспитание уважения к историческому наследию народов России
 +
 +
<p style="font-size:130%;color:DodgerBlue;">[http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2658 ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ]</p> на ступени основного общего образования в соответствии с ФГОС предполагает обращение учащихся к материалу по региональной истории, в котором представлен пласт исторического знания. Предполагается, что в рамках курса «История России» часть учебного времени отводится на изучение региональной и локальной истории. Это способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач — развитию интереса школьников к прошлому и настоящему родной страны.
 +
 +
 +
<p style="font-size:130%;color:DeepSkyBlue;">ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ</p>
 +
 +
'''Личностные результаты'''
 +
 +
Работа над проектом способствует:
 +
 +
- формированию готовности и способности к саморазвитию и самообразованию учащихся,
 +
 +
- формированию уважительного и доброжелательного отношения учащихся к другому человеку,
 +
 +
- развитию морального сознания и компетентности учащихся в решении моральных проблем на основе личностного выбора.
 +
 +
'''Метапредметные результаты'''
 +
 +
В результате работы над проектом учащиеся приобретают навыки:
 +
 +
- самостоятельного планирования путей  достижения целей,
 +
 +
- оценивания правильности выполнения учебной задачи,
 +
 +
- организации  учебного сотрудничества, работы индивидуально и в группе.
 +
 +
'''Предметные результаты'''
 +
 +
По окончанию работы над проектом учащиеся смогут:
 +
 +
- приобрести теоретические знания и опыт их применения,
 +
 +
- приобрести навыки поиска, анализа, сопоставления и оценивания информации о событиях и явлениях прошлого и настоящего,
 +
 +
- сформировать миропонимание и познание современного общества на основе изучения исторического опыта России.
 +
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 17:33, 29 мая 2012

Главное здание ВГИПУ.jpg

Авторы проекта

Иван Филянин

Сергей Козлов

C-09

Дисциплина,группа

Физическая культура

Студенты ВГИПУ

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по дисциплине «Физическая культура» со студентами университета ВГИПУ. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.


При выполнении проекта необходимо знать и уметь:

Восклицание.jpg

-Знать правила техники безопасности на занятиях физической культуры.

-Необходимо умение работать на ПК.

-Важно знание интернета.

Дидактическая основа проекта

Logo.gif

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

по истории России ориентирован на:

1) формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории как части мировой истории

2) овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней

3) формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном мире

4) воспитание уважения к историческому наследию народов России

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ИСТОРИИ

на ступени основного общего образования в соответствии с ФГОС предполагает обращение учащихся к материалу по региональной истории, в котором представлен пласт исторического знания. Предполагается, что в рамках курса «История России» часть учебного времени отводится на изучение региональной и локальной истории. Это способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач — развитию интереса школьников к прошлому и настоящему родной страны.


ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Личностные результаты

Работа над проектом способствует:

- формированию готовности и способности к саморазвитию и самообразованию учащихся,

- формированию уважительного и доброжелательного отношения учащихся к другому человеку,

- развитию морального сознания и компетентности учащихся в решении моральных проблем на основе личностного выбора.

Метапредметные результаты

В результате работы над проектом учащиеся приобретают навыки:

- самостоятельного планирования путей  достижения целей,

- оценивания правильности выполнения учебной задачи,

- организации  учебного сотрудничества, работы индивидуально и в группе.

Предметные результаты

По окончанию работы над проектом учащиеся смогут:

- приобрести теоретические знания и опыт их применения,

- приобрести навыки поиска, анализа, сопоставления и оценивания информации о событиях и явлениях прошлого и настоящего,

- сформировать миропонимание и познание современного общества на основе изучения исторического опыта России.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Е-е-е-е-е-ебалааааа.jpg

А всё ли мы знаем о нашем вузе?

Проблемные вопросы

1. Какая ситуация складывается на данный момент в нашем вузе касательно физкультуры?

2. Каких спортивных достижений достигли спортивные команды ВГИПУ? Какова судьба наиболее выдающихся спортсменов ВГИПУ?

3. Какие возможности предоставляются студентам на основных и дополнительных занятиях в нашем вузе?

Учебные вопросы

1) Какие нормативы сдают студенты на занятиях физической культуры?

2) Какие виды спорта изучаются на занятиях?

3) Какие соревнования проходят внутри вуза?

4) В каких межвузовских соревнованиях побеждали наши спортсмены?

5) Фамилии каких выдающихся спортсменов ВГИПУ вы знаете?

6) Какие секции существуют в нашем вузе?

7) Сколько часов в неделю преподаётся физическая культура у каждого курса?

План проведения проекта

Шлюха ебучая.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Buklet 1.jpg Buklet.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследовательской деятельности группы "Биографы" в проекте физкультура в нашем вузе

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ну че как.jpg

1. Формирующее оценивание:

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:

Входная диагностика

Мозговой штурм

1.2 Стратегия метапознания

Журнал участников проекта

1.3 Стратегия мониторинга процесса

Отчёт группы по продвижению проекта

Стратегия развития самостоятельности и взаимодествия

2. Итоговое оценивание

Критерии оценивания работы над проектом

Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Википедия

реферат на тему "Физкультура в вузе"

доклад на тему "Физкультура в вузе"

Полезные ресурсы

Полезные ресурсы ЁЁу.jpg

Учебный проект Вычисляем рассуждения

ссылки по теме на bobrdobr.ru

Программа для построения карт знаний "MindMeister"

Сайт по созданию "Ленты времени"

Проекты с аналогичной тематикой

Проект "Физкультура в школе"

Другие документы

Блог

Государственные образовательные стандарты