Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Как сделать правильный выбор? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 12:32, 21 ноября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 10-11 класс, студенты 1-2 курса.
Краткая аннотация проекта
Двадцать первый век мало кто представляет себе жизнь без компьютера.
Еще в далекие сороковые годы внешний вид компьютера можно было сравнить только с каким-то очень большим устройством. Вы только представьте себе, что для одного компьютера требовалось очень много электронного оборудования и большая просторная комната. Появление компьютеров облегчило работу людей многих профессий. Начали издаваться программы по бухгалтерии и для работы с документами. Огромную популярность в то время завоевывают печатные издания о компьютерах, которые освещали все новости и новинки компьютерного мира.
При помощи этого проекта учащиеся старших классов смогут подробно изучить составляющие современного компьютера, получить целостное представление об его внутреннем устройстве и об устройствах передачи данных. Данная информация поможет составить для себя наиболее подходящий вариант для работы, учебы или игр.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать правильный выбор?