Учебный проект History of English Tea: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
[https://disk.yandex.ru/i/adHngc3fSYwC2w Критерии оценивания Вики-статьи] | [https://disk.yandex.ru/i/adHngc3fSYwC2w Критерии оценивания Вики-статьи] | ||
| − | |||
'''''Итоговое тестирование''''' | '''''Итоговое тестирование''''' | ||
Версия 19:51, 10 ноября 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как обычный напиток может изменить историю страны и повседневную жизнь людей?
Проблемные вопросы
- Почему именно чай стал символом Британии, хотя он пришёл из Китая? Why did tea become a symbol of Britain, even though it originated in China?
- Как чай связан с колониализмом, мировой торговлей и глобальными переменами? How is tea connected to colonialism, global trade, and global changes?
- Что в современной английской чайной традиции живёт, а что исчезает? What survives in the modern English tea tradition, and what is disappearing?
Учебные вопросы
- Когда и как чай попал в Европу и Англию? When and how did tea reach Europe and England?
- Какую роль сыграла Ост-Индская компания в чайной торговле? What role did the East India Company play in the tea trade?
- Что такое «five o’clock tea» и какие правила этикета с ним связаны? What is “five o’clock tea” and what etiquette rules are associated with it?
- Как выращивают, собирают и перерабатывают чай в Индии, Шри-Ланке и Кении? How is tea grown, harvested, and processed in India, Sri Lanka, and Kenya?
- Как менялось потребление чая в XX–XXI веках: чайники, пакетики, бренды, экология? How has tea consumption changed in the 20th–21st centuries: teapots, bags, brands, ecology?
План проведения проекта
- Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работы в группах;
- Сбор и обработка информации;
- Оформление результатов работы;
- Защита проекта, подведение итогов.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте History of English Tea
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Входная диагностика участников проекта
Формирующее оценивание
Индивидуальный дневник участника
Самооценка совместной работы в группе
Критерии оценивания Вики-статьи
Итоговое тестирование
Итоговое тестирование учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Справка по созданию продукта на Яндекс Доске
Справка по созданию продукта в Яндекс Формах
Полезные ресурсы
- Подкаст о том, как чай стал национальным напитком Британии
- Статья о том, как чай появился в Британии в 1650-х как диковинка в лондонских кофейнях
- Infowork: A presentation on regional studies. "Tea drinking in English"
- Podcast about the history of tea on Yandex. Music" "It's good that there is. Tea"