Учебный проект Историческая лента Смутного времени: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Почему в условиях кризиса одни социальные слои поддерживали самозванцев, а другие — боролись за восстановление законной власти? | ||
| + | Насколько решающую роль в преодолении Смуты сыграли народные ополчения, а не боярские группировки? | ||
| + | |||
| + | Было ли вмешательство Речи Посполитой и Швеции главной угрозой для России, или внутренние расколы оказались опаснее? | ||
| + | |||
| + | Почему избрание Михаила Романова на царство в 1613 году стало поворотным моментом, а не просто сменой правителя? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 18:07, 17 февраля 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему период Смутного времени привел к укреплению и восстановлению государственности?
Проблемные вопросы
Почему в условиях кризиса одни социальные слои поддерживали самозванцев, а другие — боролись за восстановление законной власти?
Насколько решающую роль в преодолении Смуты сыграли народные ополчения, а не боярские группировки?
Было ли вмешательство Речи Посполитой и Швеции главной угрозой для России, или внутренние расколы оказались опаснее?
Почему избрание Михаила Романова на царство в 1613 году стало поворотным моментом, а не просто сменой правителя?
