Учебный проект Чрезвычайные ситуации техногенного характера: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Какие первоочередные действия должны совершаться при техногенных авариях? | ||
| + | 2. Какие основные мероприятия должны проводиться по предупреждению техногенных аварий? | ||
| + | 3. Что нужно делать в результате техногенной аварии? | ||
| + | 4. Какие последствия несут в себе чрезвычайные ситуации? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 14:45, 13 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
ОБЖ 10 класс
Краткая аннотация проекта
Изучить неблагоприятную обстановку на определенной территории, сложившуюся в результате аварии, катастрофы или иных бедствий, которые могут привлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей, окружающей среде, значительные материальные потери и нарушения жизнедеятельности людей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1. Как избежать чрезвычайных ситуации?
Учебные вопросы
1. Какие первоочередные действия должны совершаться при техногенных авариях? 2. Какие основные мероприятия должны проводиться по предупреждению техногенных аварий? 3. Что нужно делать в результате техногенной аварии? 4. Какие последствия несут в себе чрезвычайные ситуации?
