Результаты исследования группы Гугловцы в проекте Объединённые сетью: различия между версиями
(→Результаты исследования) |
(→Результаты исследования) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
''5. Google-календарь'' | ''5. Google-календарь'' | ||
| − | [http://www.google.com/calendar/embed?src=dashapiterimova%40gmail.com&ctz=Europe/ | + | [<iframe src="http://www.google.com/calendar/embed?height=600&wkst=2&bgcolor=%2333cc00&src=dashapiterimova%40gmail.com&color=%23528800&src=p%23weather%40group.v.calendar.google.com&color=%232952A3&ctz=Europe%2FMoscow" style=" border-width:0 " width="800" height="600" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>/ Календарь] |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Версия 08:55, 21 апреля 2009
Содержание
Название проекта
Учебный проект Объединённые сетью
Авторы и участники проекта
Автор проекта: Круподерова Е.П., профессор кафедры математики и информатики
Участники группы "Гугловцы":
Тема ислледования группы
Веб 2.0 в системе Google
Проблемный вопрос
Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?
Цель исследования
Проанализировать возможности Веб 2.0 в поисковой системе Google, выяснить как их можно использовать в учебном процессе, создать пример Google-сайта
Результаты исследования
1. Google группа для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы
2. Карта знаний "Веб 2.0 в системе Google"
3. Таблица в Google.docs
4. Сайт Google
5. Google-календарь
[<iframe src="http://www.google.com/calendar/embed?height=600&wkst=2&bgcolor=%2333cc00&src=dashapiterimova%40gmail.com&color=%23528800&src=p%23weather%40group.v.calendar.google.com&color=%232952A3&ctz=Europe%2FMoscow" style=" border-width:0 " width="800" height="600" frameborder="0" scrolling="no"></iframe>/ Календарь]
Вывод
Среда Google содержит множество инструментов, которые могут оказаться полезны для индивидуальной и совместной деятельности. Сервисы Google ориентированы на сетевое взаимодействие людей и для образования в этой среде важны возможности общения и сотрудничества. Среда современных сетевых сервисов открывает возможность перед учащимися естественным образом осваивать и отрабатывать компетентности, необходимые 21 веку:
Информационная грамотность - умение искать информацию, сравнивать различные источники, распознавать нужную информацию
Медийная грамотность - способность распознавать и использовать различные типы медиаресурсов.
Организационная грамотность – способность планировать свое и время своей группы; понимание взаимосвязей, которые существуют между людьми, группами, организациями,
Коммуникативная грамотность – навыки эффективного общения и сотрудничества
Продуктивная грамотность - способность к созданию качественных продуктов, использование адекватных средств, планирование.
