Учебный проект Архитектура Древнего Рима — различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 99: | Строка 99: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | 1.'''Формирующее оценивание''' | + | 1.'''''Формирующее оценивание''''' |
− | 1.1 ''Стратегия выявления первоначального опыта'' | + | 1.1 ''Стратегия выявления первоначального опыта:'' |
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhoZmM5cGtFRXN4bHNiYXBDTU9CbXc6MQ Входная диагностика проекта "Архитектура Древнего Рима"] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhoZmM5cGtFRXN4bHNiYXBDTU9CbXc6MQ Входная диагностика проекта "Архитектура Древнего Рима"] | ||
− | 1.2 ''Стратегия метапознания'' | + | 1.2 ''Стратегия метапознания:'' |
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE90aEgxMnY2SkdENTZUYUduaEE4Y0E6MQ Журнал участников проекта "Архитектура Древнего Рима"] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE90aEgxMnY2SkdENTZUYUduaEE4Y0E6MQ Журнал участников проекта "Архитектура Древнего Рима"] | ||
− | 1.3 ''Стратегия мониторинга процесса'' | + | 1.3 ''Стратегия мониторинга процесса:'' |
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhYbkFjT09ENER1akU0dGVjSUhCTGc6MQ Стратегия развития самостоятельности и взаимодествия] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHhYbkFjT09ENER1akU0dGVjSUhCTGc6MQ Стратегия развития самостоятельности и взаимодествия] | ||
Строка 115: | Строка 115: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZDY0JmS2JvZnpwa012VElUekJNdXc6MQ Отчёт группы по продвижению в проекте "Архитектура Древнего Рима"] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZDY0JmS2JvZnpwa012VElUekJNdXc6MQ Отчёт группы по продвижению в проекте "Архитектура Древнего Рима"] | ||
− | 2. '''Итоговое оценивание''' | + | 1.4 ''Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:'' |
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ak8U5_zK2LgsdFNiOVdkRlRCd0YyS3gxb3Zrb1VKZ0E&hl=ru#gid=0 Самооценка совместной работы в группе] | ||
+ | |||
+ | 2. '''''Итоговое оценивание''''' | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRxVkNsZUkyZ244OEswUWtjY3g1UXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGRxVkNsZUkyZ244OEswUWtjY3g1UXc6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом] |
Версия 00:10, 19 декабря 2011
Ошибка создания миниатюры: Файл с размерами больше 12,5 MP Содержание
Авторы проектаРагимова Эльза и Рубцова Дарья Группа C-09 Дисциплина, специальностьДисциплина: Архитектура Специальность: студенты строительных специальностей. Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию1.Формирующее оценивание 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: Входная диагностика проекта "Архитектура Древнего Рима" 1.2 Стратегия метапознания: Журнал участников проекта "Архитектура Древнего Рима" 1.3 Стратегия мониторинга процесса: Стратегия развития самостоятельности и взаимодествия Отчёт группы по продвижению в проекте "Архитектура Древнего Рима" 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: Самооценка совместной работы в группе 2. Итоговое оценивание Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиГруппа "Историки" в проекте "Архитектура Древнего Рима" Гугл группа (создана для взаимодействия участников группы). Программа для создания карт знаний Mindmeister Программа для создания лент времени Classtools Государственный образовательный стандарт Полезные ресурсыПроекты с аналогичной тематикойДругие документы |