Учебный проект : Делаем из русской *классики* *конфетку*

Автор проекта

Чугунов Михаил

Зимогулов Тимур

группа А-09

Предмет

Практикум по профессии.

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по дисциплине "Практикум по профессии" со студентами механических специальностей. В ходе проектной деятельности учащиеся узнают как усовершенствовать свой автомобиль своими руками. Проект охватывает такие разделы практикума по профессии, как теория механизмов и машин, особенности конструкции транспортных средств, строение механизмов автомобиля и устойчивость его движения.

В данном проекте будут рассмотрены автомобили ВАЗ, семейства "классики".

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

-Знание основ автомобиля.

-Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

-Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как изменить свою жизнь?

Проблемные вопросы

Какие существуют способы доработки двигателя?

Как модернизировать трансмиссию?

Как можно усовершенствовать подвеску своими руками?

Как сделать автомобиль более безопасным?

Как выделиться из потока автомобилей?

Учебные вопросы

Принцип работы двигателя внутреннего сгорания?

В чем разница между бензиновым и дизельным двигателям?Преимущества и недостатки каждого из них?

Какую роль выполняет трансмиссия?

Что в нее входит?

Какие виды подвесок существуют?

Достоинства и недостатки каждого вида?

Какими способами можно увеличить безопасность своего автомобиля?

Как найти найти грань между бесполезным обвесом и реально нужными примочками?

План проведения проекта

- Делим группу студентов на пять подгрупп

- даем каждой подгруппе название

- по названию подгруппы даем для проработки определенный узел автомобиля

- за определенное время каждая подгруппа должна найти информацию по тюнингу данного им узла

- обработка найденной информации и выделение вариантов доработок узла автомобиля,результаты подгруппа представляет в виде Вики-статьи и презентации

- выступление каждой подгруппы с презентацией найденной ими информацией по данному узлу автомобиля

- обсуждение информации представленной подгруппами,выделение наилучшего варианта из представленных

- оформление результатов

- подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

• Делаем из русской *классики* *конфетку*

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследовательской деятельности группы Рулящие в проекте Делаем из русской *классики* *конфетку*

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1.Формирующее оценивание

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта

Входная диогностика проекта(доделать)

1.2 Стратегия метапознания

Журнал участников проекта "Делаем из русской *классики* *конфетку*"

1.3 Стратегия мониторинга процесса

Самооценка совместной работы в группе

Отчет группы по продвижению в проекте "Делаем из русской *классики* *конфетку*"

2. Итоговое оценивание

Критерии оценивания работы групп в ходе проекта

Итоговое оценивание (доделать)