Учебный проект Eco-heroes of the 21st Century: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
1. Why is it important to reduce waste and pollution in our daily life? | 1. Why is it important to reduce waste and pollution in our daily life? | ||
(Почему важно уменьшать количество отходов и загрязнение окружающей среды в повседневной жизни?) | (Почему важно уменьшать количество отходов и загрязнение окружающей среды в повседневной жизни?) | ||
| − | + | 2. Which eco-friendly habits can teenagers realistically apply at home and at school? | |
(Какие экологичные привычки подростки могут реально применять дома и в школе?) | (Какие экологичные привычки подростки могут реально применять дома и в школе?) | ||
| − | + | 3. How do lifestyle choices affect the future of our planet? | |
(Как наши привычки влияют на будущее планеты?) | (Как наши привычки влияют на будущее планеты?) | ||
Версия 21:03, 19 октября 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на то, чтобы помочь ученикам 8 классов понять важность экологичного образа жизни, развить практические навыки внедрения устойчивых привычек в повседневной жизни и улучшить навыки английского языка через обсуждение проблем экологии. Метапредметные результаты: определять цели деятельности и критерии достижения экологичных привычек, развивать навыки учебно-исследовательской и проектной деятельности на английском языке, включая решение проблем, использовать информационно-коммуникационные технологии для сбора, обработки и представления информации.
Предметные результаты: создавать связные устные высказывания (описание, повествование, сообщение, выражение мнения с краткой аргументацией) на английском языке, использовать лексику по теме экологии, климата и устойчивого образа жизни, разрабатывать постеры, инфографику или короткие презентации и представлять их на английском языке.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
How can teenagers change their daily habits to live an eco-friendly lifestyle and talk about it in English? (Как подростки могут изменить свои привычки, чтобы вести экологичный образ жизни, и обсуждать это на английском языке?)
Проблемные вопросы
1. Why is it important to reduce waste and pollution in our daily life? (Почему важно уменьшать количество отходов и загрязнение окружающей среды в повседневной жизни?) 2. Which eco-friendly habits can teenagers realistically apply at home and at school? (Какие экологичные привычки подростки могут реально применять дома и в школе?) 3. How do lifestyle choices affect the future of our planet? (Как наши привычки влияют на будущее планеты?)
