Учебный проект Мой цифровой след: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
В современном цифровом мире каждый пользователь оставляет огромное количество данных о себе — так называемый "цифровой след". Этот след формируется в результате активности в интернете: от посещения сайтов и использования социальных сетей до онлайн-покупок и применения мобильных приложений. Проект "Цифровая ДНК: расшифруй свой след и измени будущее" призван помочь учащимся 9 класса осознать масштабы собственного цифрового присутствия, понять, кто и как может использовать эти данные, а также овладеть практическими инструментами для анализа и управления своим цифровым следом. В ходе проекта каждый ученик проведет самостоятельное исследование своего личного цифрового следа и представит его результаты в виде отчета, анализирующего найденные данные, потенциальные риски и эффективные стратегии по обеспечению конфиденциальности в сети.
 
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
+
Как обеспечить свою безопасность и приватность в цифровом мире, оставаясь активным участником онлайн-пространства?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===

Текущая версия на 11:19, 9 октября 2025


Автор проекта

Ермилова Анна

Предмет, класс

Информатика, 9 класс

Краткая аннотация проекта

В современном цифровом мире каждый пользователь оставляет огромное количество данных о себе — так называемый "цифровой след". Этот след формируется в результате активности в интернете: от посещения сайтов и использования социальных сетей до онлайн-покупок и применения мобильных приложений. Проект "Цифровая ДНК: расшифруй свой след и измени будущее" призван помочь учащимся 9 класса осознать масштабы собственного цифрового присутствия, понять, кто и как может использовать эти данные, а также овладеть практическими инструментами для анализа и управления своим цифровым следом. В ходе проекта каждый ученик проведет самостоятельное исследование своего личного цифрового следа и представит его результаты в виде отчета, анализирующего найденные данные, потенциальные риски и эффективные стратегии по обеспечению конфиденциальности в сети.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как обеспечить свою безопасность и приватность в цифровом мире, оставаясь активным участником онлайн-пространства?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы