Учебный проект: Рациональное экономическое поведение. Экономическая свобода и социальная ответственность

Автор проекта

Бабушкина Екатерина

Предмет, класс

Обществознание, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Рациональное экономическое поведение. Экономическая свобода и социальная ответственность» направлен на формирование у учащихся 10 класса целостного понимания экономического поведения человека в условиях рыночной экономики. В рамках работы над проектом школьники изучат, что такое рациональность в потреблении и принятии финансовых решений, как реализуется экономическая свобода граждан, а также какие ограничения накладывает на нее социальная ответственность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать экономически обоснованный выбор, оставаясь ответственным гражданином?

Проблемные вопросы

1. Почему не всегда рациональное с точки зрения выгоды поведение является социально ответственным?

2. Какие риски и ограничения связаны с реализацией экономической свободы?

3. В каких ситуациях экономическая выгода может вступать в противоречие с моральными и социальными нормами?

4. Что влияет на рациональность экономических решений в повседневной жизни подростка?

Учебные вопросы

1. Что такое рациональное экономическое поведение?

2. Какие черты характеризуют экономически свободного человека?

3. Каковы основные виды потребностей и ресурсов?

4. Что включает в себя понятие «социальная ответственность»?

5. Каковы последствия безответственного экономического поведения?

6. Какие примеры рационального поведения можно найти в семейном бюджете?

7. Чем отличается индивидуальный и общественный экономический выбор?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление работ.

4. Защита работ, подведение итогов.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Рациональное экономическое поведение. Экономическая свобода и социальная ответственность

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

Входное тестирование

В процессе работы над проектом:

Самооценка совместной работы в группе

Журнал участников группы

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

После завершения проекта:

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

КонсультантПлюс – статьи о правах потребителей, предпринимательстве и налогообложении.

Финансовая культура (Центробанк РФ) – материалы о рациональном потреблении, планировании бюджета, финансовой безопасности.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам – статьи и уроки по обществознанию и экономике.

Российская электронная школа (РЭШ) – видеоуроки по обществознанию, модуль "Экономика".

Интерактивные тренажёры на сайте ФИПИ – задания по обществознанию (блок "Экономика").

«Деньги имеют значение» — онлайн-курс от Банка России для школьников

Портал "Мои финансы" (Минфин РФ) – тесты, инфографика, калькуляторы расходов.

Другие документы

Проекты группы ИФОМ-24-1