Учебный проект Современная экономика государства: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 11: Строка 11:
  
 
''Что будем делать?''
 
''Что будем делать?''
 +
 
Представь, что страна — это огромный механизм. Мы узнаем, из чего он состоит, кто им управляет и почему одни страны богатые, а другие нет.
 
Представь, что страна — это огромный механизм. Мы узнаем, из чего он состоит, кто им управляет и почему одни страны богатые, а другие нет.
  

Версия 16:48, 22 апреля 2025


Автор проекта

Софонов Дмитрий

Предмет, класс

Обществознание, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Как работает экономика страны? Давай разберёмся вместе!

Что будем делать?

Представь, что страна — это огромный механизм. Мы узнаем, из чего он состоит, кто им управляет и почему одни страны богатые, а другие нет.

Зачем участвовать?

Поймёшь, как государство зарабатывает деньги и на что их тратит.

Научишься разбираться в экономических новостях (да, те самые скучные цифры станут понятными!).

Создашь крутую презентацию или инфографику — сможешь похвастаться перед одноклассниками.

Как это будет? Никаких скучных лекций! Будем спорить, играть и разбирать примеры из жизни.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как современные экономические процессы влияют на развитие государства?

Проблемные вопросы

1. Как экономика страны зависит от внешней торговли и международных отношений?

2. Какие факторы влияют на уровень жизни граждан в современной экономике?

3. Как экономические кризисы влияют на долгосрочную стабильность государства?

Учебные вопросы

1. Что такое ВВП и как он влияет на экономическое развитие страны?

2. Какова роль государственного бюджета в современной экономике?

3. Что такое налогообложение и как оно влияет на развитие бизнеса?

4. Как монетарная политика регулирует экономику государства?

5. Какие экономические индикаторы показывают успешность государства?

6. Каковы основные причины и последствия инфляции для экономики страны?

7. Какие методы государство использует для преодоления экономических кризисов?

План проведения проекта

1. Знакомство с целями проекта, обсуждение тем исследования, формирование групп.

2. Анализ и подбор материала.

3. Обобщение и оформление результатов исследования.

4. Подведение итогов и защита проектов.

Публикация преподавателя

Буклет Софонов 1.png Буклет Софонов 2.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Современная экономика государства

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До работы над проектом:

Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся

Работа над проектом:

Индивидуальный дневник участника проекта

Оценивание результатов

Итоговое тестирование учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Валовой внутренний продукт

Значение бюджета для государства

Системы налогообложения

Денежно-кредитная политика государства

Ключевые индикаторы российской экономики

Инфляция

Другие документы

Проекты группы ИФОМ-24-1