Учебный проект Современная экономика государства: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | "Как работает экономика страны? Давай разберёмся вместе!" | ||
| + | Что будем делать? | ||
| + | Представь, что страна — это огромный механизм. Мы узнаем, из чего он состоит, кто им управляет и почему одни страны богатые, а другие нет. | ||
| + | |||
| + | Зачем участвовать? | ||
| + | |||
| + | Поймёшь, как государство зарабатывает деньги и на что их тратит. | ||
| + | |||
| + | Научишься разбираться в экономических новостях (да, те самые скучные цифры станут понятными!). | ||
| + | |||
| + | Создашь крутую презентацию или инфографику — сможешь похвастаться перед одноклассниками. | ||
| + | |||
| + | Как это будет? | ||
| + | Никаких скучных лекций! Будем спорить, играть и разбирать примеры из жизни. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 16:35, 22 апреля 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10 класс
Краткая аннотация проекта
"Как работает экономика страны? Давай разберёмся вместе!"
Что будем делать? Представь, что страна — это огромный механизм. Мы узнаем, из чего он состоит, кто им управляет и почему одни страны богатые, а другие нет.
Зачем участвовать?
Поймёшь, как государство зарабатывает деньги и на что их тратит.
Научишься разбираться в экономических новостях (да, те самые скучные цифры станут понятными!).
Создашь крутую презентацию или инфографику — сможешь похвастаться перед одноклассниками.
Как это будет? Никаких скучных лекций! Будем спорить, играть и разбирать примеры из жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как современные экономические процессы влияют на развитие государства?
Проблемные вопросы
1. Как экономика страны зависит от внешней торговли и международных отношений?
2. Какие факторы влияют на уровень жизни граждан в современной экономике?
3. Как экономические кризисы влияют на долгосрочную стабильность государства?
Учебные вопросы
1. Что такое ВВП и как он влияет на экономическое развитие страны?
2. Какова роль государственного бюджета в современной экономике?
3. Что такое налогообложение и как оно влияет на развитие бизнеса?
4. Как монетарная политика регулирует экономику государства?
5. Какие экономические индикаторы показывают успешность государства?
6. Каковы основные причины и последствия инфляции для экономики страны?
7. Какие методы государство использует для преодоления экономических кризисов?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Современная экономика государства
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
До работы над проектом:
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся
Работа над проектом:
Индивидуальный дневник участника проекта
Оценивание результатов
Итоговое тестирование учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Значение бюджета для государства
Денежно-кредитная политика государства
Ключевые индикаторы российской экономики
