Результаты исследований обучающихся в проекте Художественные функции слов с количественным значением в рассказе Т.Толстой Небо в алмазах

Авторы и участники проекта

Кулакова Алина

Участники группы: "Математики"

Тема исследования группы

Устройство "Титаника" и его гибель в водах Атлантического океана в цифрах

Проблемные вопросы (вопросы для исследования)

Каково общее количество погибших?

Сколько людей могло спастись в шлюпках?

Сколько человек отказалось от поездки на «Титанике»?

Сколько отсеков должно было остаться незатопленными, чтобы "Титаник" не затонул?

Гипотезы исследования

Представление о "Титанике" как о продуманном до мелочней, совершенном техническом чуде является мифом. Мы считаем, что его устройство неверно, а количество спасательных шлюпок ничтожно мало, что и привело к гибели тысяч людей и крушению "Титаника". Этого можно было бы избежать, если бы компания White Star Line уделила бы этому должное внимание.

Мы полагаем, что автор специально подробно рассказывает о тех людях, которые предчувствовали беду, видели вещие сны и в итоге отказались от поездки. Так в произведении удается ввести лейтмотив фатума, фаталистичности судьбы корабля и его пассажиров. Рок преследует судно и омрачает мифы о роскоши "Титаника" и его безусловной безопасности еще в самом начале повествования.

Мы полагаем, что именно паника и не готовность экипажа корабля повлекла за собой колоссальные людские потери. Посредством контрастного сопоставления количества спасшихся пассажиров первого и третьего класса автор-повествователь вводит также тему социального неравенства и, оперируя фактографическими и метрическими данными, восстанавливает полную хронику гибели круизного лайнера.

Цели исследования

1. Найти путем цитирования текста и вычисления информацию о количестве пассажиров лайнера, о тех, кто спасся и погиб, о тех, кто не поехал.

2. Посчитать, каково общее количество отсеков было у "Титаника", сколько из них могло бы быть затоплено без последствий?

3. Создать матрицу с точными цифрами общего количества пассажиров, спасшихся и погибших пассажиров, а также тех, кто отказался от поездки.

4. Вычислить количество погибших и внести данные в диаграмму.

5. Подвести итоги работы.

Результаты проведённого исследования

«Небо в алмазах» — это не просто документальный очерк о гибели лайнера, это прежде всего трагическая повесть о людях, ставших жертвами халатности «White Star Line». В тексте рассказа отражена четкая иерархия пассажиров, существовавшая на борту корабля. Так, в соответствии с их финансовыми возможностями, люди были разделены на три класса обслуживания ‒ первый, второй и третий: "Первый класс доволен жизнью, потому что богат, второй и третий — исполнены надежд на новую жизнь в Новом Свете".

В рассказе наглядно показана участь пассажиров, общее число которых составляло 2224 человека. Исход крушения «Титаника» был известен сразу же: "Посадочных мест в шлюпках хватило бы только на треть пассажиров". Автор показывает, как люди, оказавшись в экстремальной ситуации, поддаются всеобщей панике и впадают в состояние аффекта. Итоги этой паники мы показали в данной диаграмме:

Вывод

Полезные ресурсы

Текст рассказа Т. Толстой "Небо в алмазах"

Крушение "Титаника"

Лингвистический энциклопедический словарь

Языковые средства выражения функционально-семантической категории количественности

Некоторые особенности категории количества

Другие документы

Учебный проект Художественные функции слов с количественным значением в рассказе Т.Толстой "Небо в алмазах"