Результаты исследования обучающихся в проекте Психологизм в литературе: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Осмыслить термин психологизм в литературоведении и его жизнедеятельность во времени (от классики до современности); | ||
| + | - ответить на вопрос: почему молодежь мало читает; | ||
| + | - определить влияние клипового мышления на восприятие классических произведений молодого поколения; | ||
| + | - проследить путь развития использования различными авторами психологических приемов; | ||
| + | - провести анкетирование, которое позволит узнать отношение к чтению школьников 12-15 лет. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 19:52, 3 марта 2025
Содержание
Авторы и участники проекта
участники группы "Исследователи"
Тема исследования группы
Способы проявления психологизма в тексте
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каким образом проявляется психологизм в тексте?
Гипотеза исследования
Гипотеза заключается в следующем: психологизм привлекает сегодня современного читателя к литературе (как классической, так и современной). Исследование позволяет понять природу современного чтения.
Цели исследования
Осмыслить термин психологизм в литературоведении и его жизнедеятельность во времени (от классики до современности);
- ответить на вопрос: почему молодежь мало читает; - определить влияние клипового мышления на восприятие классических произведений молодого поколения;
- проследить путь развития использования различными авторами психологических приемов;
- провести анкетирование, которое позволит узнать отношение к чтению школьников 12-15 лет.
