Результаты исследования обучающихся в проекте Сторителлинг: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Цели исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | 1. Выявить ключевые трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при создании собственных оригинальных историй на английском языке | + | 1. Выявить ключевые трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при создании собственных оригинальных историй на английском языке. |
| − | 2. Определить эффективные методы и стратегии, которые помогают учазимся преодолевать трудности при создании оригинальных историй | + | |
| − | 3. Оценить влияние создания оригинальных историй на развитие языковых компетенций учащихся | + | 2. Определить эффективные методы и стратегии, которые помогают учазимся преодолевать трудности при создании оригинальных историй. |
| + | |||
| + | 3. Оценить влияние создания оригинальных историй на развитие языковых компетенций учащихся. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 14:43, 26 декабря 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники "Storytellers"
Тема исследования группы
Аспекты сторителлинга и его влияние на изучение английского языка
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие основные проблемы и трудности могут возникнуть при создании собственной оригинальной истории?
Цели исследования
1. Выявить ключевые трудности, с которыми сталкиваются учащиеся при создании собственных оригинальных историй на английском языке.
2. Определить эффективные методы и стратегии, которые помогают учазимся преодолевать трудности при создании оригинальных историй.
3. Оценить влияние создания оригинальных историй на развитие языковых компетенций учащихся.
