Учебный проект Искусство представления информации: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Полезные ресурсы) |
||
Строка 98: | Строка 98: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | |||
+ | [https://skillbox.ru/media/design/tufte-book-1/ «Представление информации»: базовые правила визуализации данных / Skillbox Media] | ||
+ | |||
+ | [https://adn.agency/blog/article/vizualizatsiya_dannykh_sposoby_instrumenty_poleznye_ssylki/ Визуализация данных: способы, инструменты, полезные ссылки] | ||
+ | |||
+ | [https://skysmart.ru/articles/programming/predstavlenie-informacii-v-kompyutere Представление информации в компьютере] | ||
+ | |||
+ | [https://lc.rt.ru/classbook/informatika-6-klass/komputer-i-informatsiya-697/4248 Представление информации в компьютере] | ||
+ | |||
+ | [https://www.mindmeister.com/ru/88665744/_ Представление информации в компьютере | MindMeister Карта разума] | ||
+ | |||
+ | [https://yandex.ru/video/preview/9310577752771625532?from=tabbar&parent-reqid=1733812434459300-12687957689692075166-balancer-l7leveler-kubr-yp-sas-161-BAL&text=полезные+ресурсы+представление+информации+в+компьютере Способы представления информации в компьютере] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == |
Текущая версия на 09:39, 10 декабря 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Матвеева Василиса, студентка группы ИТ-22-1
Предмет, класс
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учеников 10 класса в рамках уроков информатики и призван более детально познакомить обучающихся с такими видами представления информации, как текстовый, графический, числовой, звуковой и мультимедийный (комбинированный). Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:
- развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
- развивать системное мышление;
- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач.
В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему люди лучше понимают контекст, чем машины?
Проблемные вопросы
Какова роль кодировок символов (например, ASCII, UTF-8) в представлении текстовой информации?
Как числовые данные могут быть представлены и какие методы визуализации подходят для этого?
Как цветовые модели (например, RGB, CMYK) влияют на восприятие изображений на разных устройствах?
Как звук кодируется в цифровом формате, и какие параметры влияют на его качество?
Учебные вопросы
Что такое представление информации и почему оно важно?
Какие виды представления информации существуют и как они отличаются друг от друга?
Как текстовые документы помогают передавать информацию?
Какие графические элементы используются для визуализации данных и как они работают?
Какое значение имеет двоичная система счисления для работы современных компьютеров?
Какие звуковые элементы могут быть использованы для передачи информации и как они воспринимаются?
Как мультимедийные презентации объединяют различные виды информации и что они позволяют делать?
Какие инструменты и программное обеспечение можно использовать для создания различных видов представления информации?
Как выбрать подходящий способ представления информации для конкретного контекста?
План проведения проекта
1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации.
2. Разработка учебного плана.
3. Создание учебных материалов, организация практических заданий.
4. Проведение серии занятий, направленных на освоение видов представления информации в компьютере.
5. Создание проектов по группам.
6. Защита проектов, подведение итогов.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте "Искусство представления информации"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тест на определение ролей в команде
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Где составить интеллект карту?
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Создание ленты времени – бесплатный онлайн сервис
Полезные ресурсы
«Представление информации»: базовые правила визуализации данных / Skillbox Media
Визуализация данных: способы, инструменты, полезные ссылки
Представление информации в компьютере
Представление информации в компьютере
Представление информации в компьютере | MindMeister Карта разума
Способы представления информации в компьютере