Учебный проект Искусство представления информации: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Полезные ресурсы)
 
Строка 98: Строка 98:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[https://skillbox.ru/media/design/tufte-book-1/ «Представление информации»: базовые правила визуализации данных / Skillbox Media]
 +
 +
[https://adn.agency/blog/article/vizualizatsiya_dannykh_sposoby_instrumenty_poleznye_ssylki/ Визуализация данных: способы, инструменты, полезные ссылки]
 +
 +
[https://skysmart.ru/articles/programming/predstavlenie-informacii-v-kompyutere Представление информации в компьютере]
 +
 +
[https://lc.rt.ru/classbook/informatika-6-klass/komputer-i-informatsiya-697/4248 Представление информации в компьютере]
 +
 +
[https://www.mindmeister.com/ru/88665744/_ Представление информации в компьютере | MindMeister Карта разума]
 +
 +
[https://yandex.ru/video/preview/9310577752771625532?from=tabbar&parent-reqid=1733812434459300-12687957689692075166-balancer-l7leveler-kubr-yp-sas-161-BAL&text=полезные+ресурсы+представление+информации+в+компьютере Способы представления информации в компьютере]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Текущая версия на 09:39, 10 декабря 2024

ОбложкаЦифровыеПросторыИПИ.png

Автор проекта

Матвеева Василиса, студентка группы ИТ-22-1

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учеников 10 класса в рамках уроков информатики и призван более детально познакомить обучающихся с такими видами представления информации, как текстовый, графический, числовой, звуковой и мультимедийный (комбинированный). Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:

- развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- развивать системное мышление;

- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач.

В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

КраткаяАннотацияОЭТ.jpeg

Основополагающий вопрос

Почему люди лучше понимают контекст, чем машины?

Проблемные вопросы

Какова роль кодировок символов (например, ASCII, UTF-8) в представлении текстовой информации?

Как числовые данные могут быть представлены и какие методы визуализации подходят для этого?

Как цветовые модели (например, RGB, CMYK) влияют на восприятие изображений на разных устройствах?

Как звук кодируется в цифровом формате, и какие параметры влияют на его качество?

Учебные вопросы

Что такое представление информации и почему оно важно?

Какие виды представления информации существуют и как они отличаются друг от друга?

Как текстовые документы помогают передавать информацию?

Какие графические элементы используются для визуализации данных и как они работают?

Какое значение имеет двоичная система счисления для работы современных компьютеров?

Какие звуковые элементы могут быть использованы для передачи информации и как они воспринимаются?

Как мультимедийные презентации объединяют различные виды информации и что они позволяют делать?

Какие инструменты и программное обеспечение можно использовать для создания различных видов представления информации?

Как выбрать подходящий способ представления информации для конкретного контекста?

План проведения проекта

1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации.

2. Разработка учебного плана.

3. Создание учебных материалов, организация практических заданий.

4. Проведение серии занятий, направленных на освоение видов представления информации в компьютере.

5. Создание проектов по группам.

6. Защита проектов, подведение итогов.

Публикация преподавателя

БуклетМатвееваИПИ.jpg БуклетМатвееваИПИ1.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте "Искусство представления информации"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Система оценивания в проекте

Тест на определение ролей в команде

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Где составить интеллект карту?

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Создание ленты времени – бесплатный онлайн сервис

Полезные ресурсы

«Представление информации»: базовые правила визуализации данных / Skillbox Media

Визуализация данных: способы, инструменты, полезные ссылки

Представление информации в компьютере

Представление информации в компьютере

Представление информации в компьютере | MindMeister Карта разума

Способы представления информации в компьютере

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы ИТ-22-1