Учебный проект Графический дизайн: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Визитная карточка проекта)
(Визитная карточка проекта)
Строка 48: Строка 48:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
[[Буклет1.jpg|400px]]
+
[[Файл:Буклет1.jpg|400px]]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==

Версия 21:47, 9 декабря 2024


Автор проекта

  1. Серова Дарья

Предмет, класс

Информатика 1 курс колледжа

Краткая аннотация проекта

Проект «Графический дизайн» призван более детально для того, чтоб познакомить обучающихся с такими видами представления информации, как текстовой, графической, числовой, звуковой и мультимедийной (комбинированной). Проект направлен на то, чтобы обучающиеся смогли: - Развить системное мышление - Преобразовать новую информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач - Развить креативное мышление - Самостоятельно находить проблему и решать ее - Самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как графический дизайн влияет на восприятие информации?

Проблемные вопросы

  1. Как психология цвета влияет на восприятие дизайна?
  2. Как создавать значимый и эффективный дизайн, который будет хорошо выглядеть на разных устройствах и платформах?
  3. Какие методы и инструменты могут помочь работать более эффективно без ущерба качества?

Учебные вопросы

  1. Что такое графический дизайн?
  2. Каким образом развивался графический дизайн с течением времени?
  3. Какие принципы являются основополагающими в графическом дизайне?
  4. Какие существует основные направления в графическом дизайне?
  5. Как цвета влияют на восприятие дизайна?
  6. Как правильно подбирать шрифты для различных проектов?
  7. Как эффективно использовать белое пространство?
  8. Какие программы и инструменты используют в графическом дизайне?
  9. Какие современные действия можно выделить в графическом дизайне?
  10. Как типографика влияет на композицию?

План проведения проекта

  1. Поиск, сбор и анализ информации
  2. Разработка учебного плана
  3. Создание учебных материалов, организация практических заданий
  4. Проведение нескольких ознакомительных занятий
  5. Создание проектов по группам
  6. Защита проектов
  7. Подведение итогов и анализ результатов

Визитная карточка проекта

Буклет1.jpg

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы ИТ-22