Учебный проект Графический дизайн: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Проект «Графический дизайн» призван более детально для того, чтоб познакомить обучающихся с такими видами представления информации, как текстовой, | + | Проект «Графический дизайн» призван более детально для того, чтоб познакомить обучающихся с такими видами представления информации, как текстовой, графической, числовой, звуковой и мультимедийной (комбинированной). Проект направлен на то, чтобы обучающиеся смогли: |
| − | Развить системное мышление | + | - Развить системное мышление |
| − | Преобразовать | + | - Преобразовать новую информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач |
| − | Развить креативное мышление | + | - Развить креативное мышление |
| − | Самостоятельно находить проблему и решать ее | + | - Самостоятельно находить проблему и решать ее |
| − | Самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников | + | - Самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 21:10, 9 декабря 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 1 курс колледжа
Краткая аннотация проекта
Проект «Графический дизайн» призван более детально для того, чтоб познакомить обучающихся с такими видами представления информации, как текстовой, графической, числовой, звуковой и мультимедийной (комбинированной). Проект направлен на то, чтобы обучающиеся смогли: - Развить системное мышление - Преобразовать новую информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач - Развить креативное мышление - Самостоятельно находить проблему и решать ее - Самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как графический дизайн влияет на восприятие информации?
Проблемные вопросы
1. Как найти баланс между количеством создаваемых дизайном и их качеством? 2. Как новые технологии, такие как ИИ, изменяет процесс графического дизайна? 3. Как психология цвета влияет на восприятие дизайна? 4. Как создавать значимый и эффективный дизайн, который будет хорошо выглядеть на разных устройствах и платформах? 5. Какие методы и инструментах могут помочь работать более эффективно без ущерба качества? 6. Как можно избежать нарушение авторских прав или плагиата в своей работе?
Учебные вопросы
1. Что такое графический дизайн? 2. Каким образом развивался графический дизайн с течением времени? 3. Какие принципы являются основополагающими в графическом дизайне? 4. Какие существует основные направления в графическом дизайне? 5. Как цвета влияют на восприятие дизайна? 6. Как правильно подбирать шрифты для различных проектов? 7. Как эффективно использовать белое пространство? 8. Какие программы и инструменты используются в графическом дизайне? 9. Какие современные действия можно выделить в графическом дизайне? 10. Как типографика влияет на композицию?
