Учебный проект Экскурсия по паркам нашего города: различия между версиями
(→Дисциплина, группа) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
1.2 Стратегия метапознания | 1.2 Стратегия метапознания | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dEtzUEE5V21hWDBlbFA1US1Pem9SQ3c6MQ#gid=0 Журнал участников проекта] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dEtzUEE5V21hWDBlbFA1US1Pem9SQ3c6MQ#gid=0 Журнал участников проекта] | ||
| + | |||
| + | 1.3 Стратегия мониторинга процесса | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFVyWjBrdHpDRm1Ha09HaG1tdWRMdXc6MQ#gid=0 Отчёт группы по продвижению в проекте] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 09:37, 21 ноября 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Дисциплина, группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Дисциплина, группа
учащиеся 9-11 классов
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине «Краеведение» с учениками 9-11 классов. В ходе проектной деятельности студенты создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы и интернет в целом.
При выполнении проекта необходимо знать и уметь:
-Ориентироваться в Нижнем Новгороде для поиска необходимой информации и документов.
-Необходимо умение работать на ПК.
-Важно знание интернета.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Хорошо ли мы знаем свой город?
Проблемные вопросы
1. Как обновить материально-техническая базу и благоустроить парковые зоны Нижнего Новгорода?
2. Какие перспективы развития нижегородских парков?
3. Как сохранить экологию в парках Нижнего Новгорода?
Учебные вопросы
1. Какие парки на данный момент существуют в Нижнем Новгорде и история их появления?
2. Какой досуг предлагается в парках нашего города?
3. Какие культурно-массовые мероприятия осуществляются в парках нашего города?
4. Что можно сделать для привлечения людей в парк Нижнего Новгорода?
5. С помощью кого осуществляется уход за парками города?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
"Экскурсия по паркам нашего города
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Формирующее оценивание:
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: Входная дианостика
1.2 Стратегия метапознания Журнал участников проекта
1.3 Стратегия мониторинга процесса Отчёт группы по продвижению в проекте
