Родной край в задачах по математике — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Автор проекта) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник:Шевелева Карина|Шевелева Карина Андреевна]], учитель математики ЧОУ РО «НЕРПЦ(МП)» «Православная гимназия Александра Невского» | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color:#E6E6FA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | ||
+ | [[Участник:Шевелева Карина|Шевелева Карина Андреевна]], учитель математики ЧОУ РО «НЕРПЦ(МП)» «Православная гимназия Александра Невского»]]''''' | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == |
Версия 19:41, 21 июня 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
Автор проекта
Шевелева Карина Андреевна, учитель математики ЧОУ РО «НЕРПЦ(МП)» «Православная гимназия Александра Невского»]] Предмет, классМатематика 7 класс Краткая аннотация проектаИнтернет-проект «Родной край в задачах по математике» — это образовательный ресурс, который объединяет математику и изучение родного края. Цели проекта: -познакомить учащихся с математическими методами, которые могут быть использованы в краеведении; -развить интерес к математике и истории родного края; -способствовать формированию у школьников целостного представления о мире. Проект направлен на то, чтобы обучающиеся смогли : -Самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников -Преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач -Развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения - Развивать системное мышление - Развивать творческие способности. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак математика помогает лучше узнать и понять родной край? Проблемные вопросыКакие математические методы можно использовать для изучения родного края? Как математика помогает анализировать и интерпретировать данные о родном крае? Как можно интегрировать математику и краеведение в образовательный процесс? Учебные вопросыКак рассчитать расстояние между двумя точками на карте родного города или региона? Как вычислить площадь и периметр зданий, улиц и других объектов в родном городе или регионе? Как проанализировать статистические данные о населении, экономике, культуре и других аспектах жизни родного края с помощью математических методов? Как построить график или диаграмму на основе данных о родном крае? Как решить задачу на движение, связанную с родным краем? Как составить уравнение или систему уравнений для решения задачи, связанной с родным краем? Как использовать математические модели для прогнозирования развития событий в родном регионе? Как применить математические знания для анализа исторических данных о родном крае? Как создать карту или план местности с использованием математических знаний? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяСтартовая презентация преподавателя Пример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюПеред началом работы над проектом: [ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся] В процессе работы над проектом: Индивидуальный дневник участника проекта [Отчет группы по продвижению в проекте] [Самооценка совместной работы в группе] Критерии оценивания результатов проекта: Критерии оценивания вики-статьи Критерии оценивания ментальной карты После завершения проекта: [Итоговый тест] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы
|