Результаты исследования группы Методисты в проекте Учитель - цифровая профессия/ИТ-23-1 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Результаты проведённого исследования)
Строка 2: Строка 2:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 100%; background-color: #f7f8fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 100%; background-color: #f7f8fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
|}
 +
 
=Авторы и участники проекта=
 
=Авторы и участники проекта=
 
#'''''[[Участник:Артём Лушин|Лушин Артем]]'''''
 
#'''''[[Участник:Артём Лушин|Лушин Артем]]'''''
 
#'''''[[Участник:Иван Вишняков|Иван Вишняков]]'''''
 
#'''''[[Участник:Иван Вишняков|Иван Вишняков]]'''''
 
#'''''[[Участник:Игорь Рябец|Игорь Рябец]]'''''
 
#'''''[[Участник:Игорь Рябец|Игорь Рябец]]'''''
−
|}
+
 
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
Строка 39: Строка 41:
 
| style="width: 50%; background-color: #f58286; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #f58286; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 +
|}
 
==Вывод==
 
==Вывод==
 
|}
 
|}

Версия 21:59, 29 мая 2024

Авторы и участники проекта

  1. Лушин Артем
  2. Иван Вишняков
  3. Игорь Рябец


Тема исследования группы

Вовлечение педагогами обучающихся с помощью цифровых технологий.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как педагогам вовлекать обучающихся с помощью цифровых технологий?

Гипотеза исследования

Педагогическое взаимодействие с использованием персонализированных цифровых образовательных инструментов способствует эффективному вовлечению обучающихся в учебный процесс.

Цели исследования

Проанализировать возможности применения цифровых инструментов для организации деятельности на уроке, в т.ч. учебной проектной деятельности

Результаты проведённого исследования

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

Источник — «https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Результаты_исследования_группы_Методисты_в_проекте_Учитель_-_цифровая_профессия/ИТ-23-1&oldid=338750»