Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| − | # | + | #выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке; |
| − | # | + | #выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов; |
| − | # | + | #составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга; |
| + | #провести анкетирование; | ||
| + | #обработать результаты; | ||
| + | #сделать выводы на основе полученных данных. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 23:43, 23 февраля 2024
Содержание
Авторы и участники проекта
Автор
Группа
Речевые артисты
Тема исследования группы
Роль интернета в формировании сленга у современных поколений
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какова роль интернета в формировании сленга у современного поколения?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что у разных поколений сленг различен. Современное поколение использует совершенно другие сленговые слова и выражения, что связано со стремительным развитием и распространением цифровых технологий.
Цели исследования
- выявить особенности употребления сленговых слов в современном русском языке;
- выявить в источниках сленговую лексику, проанализировать особенности употребления сленговых слов;
- составить анкету, выявляющую степень понимания людьми интернет-сленга;
- провести анкетирование;
- обработать результаты;
- сделать выводы на основе полученных данных.
