Учебный проект Моделирование-метод познания: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела "Моделирование" школьной учебной программы по Информатике. Этот проект признан детально познакомить учащихся с информационным моделированием как методом познания. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли: | Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела "Моделирование" школьной учебной программы по Информатике. Этот проект признан детально познакомить учащихся с информационным моделированием как методом познания. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли: | ||
| + | |||
1. самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; | 1. самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; | ||
| + | |||
2. преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач; | 2. преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач; | ||
| + | |||
3. развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения; | 3. развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения; | ||
| + | |||
4. развивать системное мышление; | 4. развивать системное мышление; | ||
| − | 5. развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования | + | |
| + | 5. развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования; | ||
| + | |||
6. Развивать умение работать в команде, делегировать обязанности. | 6. Развивать умение работать в команде, делегировать обязанности. | ||
| + | |||
В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д. | В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д. | ||
Версия 19:17, 23 марта 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике предназначен для учеников 9 класса в рамках раздела "Моделирование" школьной учебной программы по Информатике. Этот проект признан детально познакомить учащихся с информационным моделированием как методом познания. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:
1. самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
2. преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;
3. развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
4. развивать системное мышление;
5. развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования;
6. Развивать умение работать в команде, делегировать обязанности.
В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как познать мир с помощью моделирования?
Проблемные вопросы
- Как построить информационную модель с помощью графа?
- Как построить информационную модель с помощью дерева?
- Как построить информационную модель с помощью таблицы?
Учебные вопросы
- Что такое моделирование?
- Какие есть основные этапы компьютерного моделирования?
- Что такое дерево?
- Что такое граф?
- Что такое табличные модели?
План проведения проекта
Из стартовой презентации последний слайд
Публикация преподавателя
Буклет
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя минимум 8 слайдов
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Моделирование-метод познания
