Результаты исследований группы Информационная культура / ИСТ-22-2 — различия между версиями
(→Определения) |
(→Тема исследования группы) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #A1C0F2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #A1C0F2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | Информационная культура | + | '''Информационная культура''' |
|} | |} | ||
Версия 10:52, 16 декабря 2022
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура |
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой? |
Гипотеза исследования
Цели исследования
|
Результаты проведённого исследования
Определения
По мнению различных учёных информационная культура имеет разные определения:
|
Информационная культура является продуктом разнообразных способностей человека и проявляется в следующих аспектах:
|
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ И ЕЁ СВЯЗЬ С ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ (TODO)
СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА И ЕЁ СВЯЗЬ С ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ (TODO)
АНКЕТИРОВАНИЕ(TODO)
Вывод
Полезные ресурсы
Пулатов Ж.Н. Информационная культура // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2017. - №11. - С. 67.-69.[1]
Городнова, А. А. Развитие информационного общества : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Городнова. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 000 с. — Серия : Бакалавр