Результат исследования учащихся в проекте Проектировщики: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Цели исследования) |
|||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
1. Познакомиться с понятием "Дополненная реальность"; | 1. Познакомиться с понятием "Дополненная реальность"; | ||
| + | |||
2. Узнать историю развития дополненной реальности; | 2. Узнать историю развития дополненной реальности; | ||
| + | |||
3. Узнать, в какой сфере применяется дополненная реальность и познакомиться с профессиями в этой сфере; | 3. Узнать, в какой сфере применяется дополненная реальность и познакомиться с профессиями в этой сфере; | ||
| + | |||
4. Проанализировать программы для создания дополненной реальности; | 4. Проанализировать программы для создания дополненной реальности; | ||
| + | |||
5. Создать приложение дополненной реальности; | 5. Создать приложение дополненной реальности; | ||
| + | |||
6. Сделать вывод и оформить результаты в виде вики-статьи; | 6. Сделать вывод и оформить результаты в виде вики-статьи; | ||
| − | 7. Защитить проект на занятии. | + | |
| − | + | 7. Защитить проект на занятии. | |
| + | |||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 17:47, 19 октября 2022
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Моделирование дополненной реальности.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как дополненная реальность помогает в проектировании различных изделий?
Гипотеза исследования
Дополненная реальность способна визуализировать чертеж, что поможет в проектировании изделий.
Цели исследования
1. Познакомиться с понятием "Дополненная реальность";
2. Узнать историю развития дополненной реальности;
3. Узнать, в какой сфере применяется дополненная реальность и познакомиться с профессиями в этой сфере;
4. Проанализировать программы для создания дополненной реальности;
5. Создать приложение дополненной реальности;
6. Сделать вывод и оформить результаты в виде вики-статьи;
7. Защитить проект на занятии.
