Учебный проект Биогеоценозы Поволжья

Автор проекта

Пантелеева Ольга

Предмет, класс

экология, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Поволжский экономический район, один из крупных экономических районов России. Состав: республики Калмыкия, Татарстан; Ульяновская, Пензенская, Самарская, Саратовская, Волгоградская, Астраханская области. Площадь 680 тыс. км2. . Природа Поволжья богата и многообразна. С севера на юг, вдоль Волги, хвойные леса сменяются лиственными, лесостепи соседствуют с огромными степными просторами, переходящими в засушливую полупустыню. Contents. ... Для Поволжья в основном характерен равнинный рельеф, с уклоном от Валдайской возвышенности на севере территории до Прикаспийской низменности на юге. Поволжье Одним из самых больших регионов Российской Федерации является Поволжский экономический район. По его территории протекает одна из крупнейших рек страны – Волга, которая за последнее столетие обзавелась целым каскадом гидроэлектростанций. Поволжье расположено в европейской части России, оно протянулось с северного в южном направлении почти на полторы тысячи километров. После распада Советского Союза район стал пограничным, так как Источник: https://100urokov.ru/predmety/povolzhe?ysclid=l1oskps1c7

Ad Для Поволжья в основном характерен равнинный рельеф, с уклоном от Валдайской возвышенности на севере территории до Прикаспийской низменности на юге. Правобережье Волги занято возвышенностями, средние высоты которых 200-250 м. Самые высокие отметки рельефа в Жигулевских горах не превышают 400 м. Склоны этих гор резко срываются к Волге. Сильно изрезанные овражной и буерачной сетью, местами образуют живописные формы рельефа – ребристые скопления скал, сложенные известняковыми породами. Левобережье – это плоские надпойменные террасы, переходящие сырты. Их средние высоты колеблются в пределах 100-150 м. Хвалынские горы (Саратовское Поволжье) – палеонтологический памятник мелового периода. Из-за известковых отложений горы имеют белый цвет, их называют Меловые горы. В отложениях огромное количество останков головоногих моллюсков, обитавших в теплых мелководных морях мезозойской эры. Самарская Лука, северная возвышенная часть Жигулевских гор (Самарская область) – природно-исторический памятник мирового значения, внесена в каталоги ЮНЕСКО. Уникальность состоит в том, что сложена Лука породами палеозойского происхождения, когда как соседние территории породами мезозойского и кайнозойского возраста. Причина возникновения – активные тектонические движения в начале кайнозоя

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Спргнозировать, смоделировать будущее биогеоценозов Поволжья, если экологическая нагрузка останеться прежней.?

Проблемные вопросы

Какие экологические проблемы имеются в Поволжье? Какие виды хозяйственной деятельности человека приводят к экологическим проблемам бассейна Волги?Посмотрите на экономическую карту Поволжья и назовите отрасли специализации района?

Учебные вопросы

Что такое Полесье? Что представляет собой рельеф Поволжья?Какую часть Восточно Европейской равнины занимает Поволжье? Назовите притоки р.Волга.Какой тип питания характерен для р.Волга.

План проведения проекта

• Почему? Почему на него нужно выделить средства? Какую проблему он решит? • Что? Что нужно сделать, чтобы достичь поставленных целей? • Кто? Кто будет вовлечен в рабочий процесс и какими будут их обязанности? • Когда? Когда будут завершены основные вехи, каковы сроки реализации проекта Основные мероприятия

Прогнозируемый результат

Первый этап: подготовительный

Обоснование актуальности Проекта. Создание рабочих групп по основным направлениям работы, разработка механизма реализации Проекта, системы мониторинга хода и результатов реализации Проекта. Методическое обеспечение проекта, разработка нормативно-правовой базы. Открытое обсуждение Проекта участниками образовательного процесса. Апробирование механизмов реализации Проекта и форм контроля.

Рост информационно-технологической компетентности участников образовательного процесса.

Второй этап: практический

Реализация основных направлений Проекта. Выявление проблем и внесение корректив. Подведение промежуточных итогов реализации Проекта. Предварительная оценка эффективности Проекта.

Алгоритм реализации проекта 1. Создание рабочих групп по основным направлениям работы 2. Создание нормативно-правовой базы проекта 3. Открытое обсуждение Проекта участниками . 4. Разработка системы мониторинга хода и результатов реализации Проекта. 5. Разработка и апробация форм контроля реализации Проекта. 6. Промежуточный анализ подготовительного этапа реализации Проекта 7. Публикация материалов реализации Проекта на сайте учителя 8. Презентация Проекта в педагогическом сообществе.

Третий этап: заключительный

Анализ, обобщение и распространение результатов, полученных в ходе реализации Проекта. Оценка эффективности Проекта. Презентация Проекта в педагогическом сообществе

Повышение информационной открытости ОУ.

Тиражирование положительного опыта реализации проекта в ОУ

- учителя используют и создают дистанционные учебные курсы и тесты

- обновляется и пополняется Интернет-портал ОУ - многие учителя и ученики ведут личные портфолио, имеется база данных электронных документов, разделы методических объединений педагогов

- реализуются телекоммуникационные проекты с помощью «Портфолио проектов».

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022