Учебный проект Деньги, банки и банковская система

Авторы проекта

Смирнова Кристина Олеговна

Предмет, класс

Экономика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Данный учебный проект разработан для учеников 10 класса. Проект направлен на закрепление и углубление знаний по теме «Деньги, банки и банковская система»,для расширение представления обучающихся о деятельности банков и банковской системе в целом, а также на повышение интереса к предмету экономики. Цели:

• рассмотреть виды банков и их основные функции в современной экономике,
• роль Центрального банка в регулировании кредитно-денежной системы;
• выяснить суть кредитной эмиссии.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова роль денег и банков в современной экономике?

Проблемные вопросы

1) Зачем люди придумали деньги?

2)Какие основные виды и функции банков существуют в современной экономике?

3) В чем заключается суть кредитной эмиссии?

Учебные вопросы

1) Что такое деньги и каковы их функции?

2) Что представляет собой банковская система?

3) Какие существуют виды банков?

4) Какие основные функции банков?

5) Каковы функции Центрального и коммерческих банков?

6) Что представляет собой кредитная эмиссия и банковский мультипликатор?

План проведения проекта

1. Знакомство с проектом, деление на группы, постановка проблемных вопросов.

2. Сбор и обработка информации.

3. Оформление результатов работы.

4. Защита проекта, подведение итогов.

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Деньги, банки и банковская система

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo

Полезные ресурсы

1. Банки, сущность, виды и функции

2. Центральный банк

3. Денежный мультипликатор

4. Кредитная эмиссия

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИФОМ-21-1 февраль-март 2022