Результаты исследований обучающихся в проекте А.С. Пушкин. Дубровский: различия между версиями
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | 1.Познакомиться с эпизодами, где действует Владимир Дубровский. | ||
| + | |||
| + | 2.Проанализировать поведение персонажа в этих эпизодах. | ||
| + | |||
| + | 3.Построить ментальную карту, где будут видны отношения Дубровского с другими героями романа. | ||
| + | |||
| + | 4.Построить ленту времени, на которой будут отражены изменения в поведении и характере героя на протяжении всего романа. | ||
| + | |||
| + | 5.Сделать вывод о характеристике персонажа. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Версия 16:38, 6 марта 2022
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы "Биографы"
Тема исследования группы
Проследить как меняется образ Владимира Дубровского в романе Александра Сергеевича Пушкина.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как развивается образ Дубровского в романе Пушкина? Какие нравственные изменения происходят в Дубровском?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что Дубровский - положительный персонаж. На прротяжении всего романа его образ претерпевает изменения, он меняется, вырастает духовно, отказывается от мести. Дубровский начинает ценить не только свою жизнь, но и людей, находящихся рядом с ним.
Цели исследования
1.Познакомиться с эпизодами, где действует Владимир Дубровский.
2.Проанализировать поведение персонажа в этих эпизодах.
3.Построить ментальную карту, где будут видны отношения Дубровского с другими героями романа.
4.Построить ленту времени, на которой будут отражены изменения в поведении и характере героя на протяжении всего романа.
5.Сделать вывод о характеристике персонажа.
