Результаты исследований группы Информационные ресурсы в проекте На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1 — различия между версиями
(→Какими ресурсами пользуются люди и удовлетворены ли их работой) |
(→Какими ресурсами пользуются люди и удовлетворены ли их работой) |
||
Строка 96: | Строка 96: | ||
Последний вопрос, из которого мы можем понять, что в основном люди удовлетворены достоверностью информации из интернета, поэтому у них нет необходимости пользоваться физическими книгами. | Последний вопрос, из которого мы можем понять, что в основном люди удовлетворены достоверностью информации из интернета, поэтому у них нет необходимости пользоваться физическими книгами. | ||
+ | |||
+ | =='''Результаты исследования ответов'''== | ||
В результате исследования ответов мы выяснили, что люди осведомлены об информационных ресурсах и заботятся о достоверности информации. Также мы можем предположить, что физические книги отходят на второй план. Их заменяют электронные книги и статьи из интернета, которые не уступают в достоверности и более удобны в использовании | В результате исследования ответов мы выяснили, что люди осведомлены об информационных ресурсах и заботятся о достоверности информации. Также мы можем предположить, что физические книги отходят на второй план. Их заменяют электронные книги и статьи из интернета, которые не уступают в достоверности и более удобны в использовании |
Версия 22:48, 6 декабря 2021
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационные ресурсы |
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое информационные ресурсы? Какие информационные ресурсы нам нужны? Классификация информационных ресурсов? |
Гипотеза исследования
Каждый день мы получаем огромное количество информации из различных информационных ресурсов, поэтому очень важно пользоваться только проверенными источниками, чтобы информация была достоверной |
Цели исследования
Дать точное определение информационным ресурсам; Изучить информационные ресурсы; Выполнить классификацию информационных ресурсов; Провести анкетирование среди студентов нашей группы; Проанализировать полученные ответы; Сформулировать рекомендации по использованию информационных ресурсов |
Результаты проведённого исследования
Какими ресурсами пользуются люди и удовлетворены ли их работойМы провели опрос среди людей самых разных возрастов. Наш опрос проходили в основном люди от 18 до 22 лет (47,2%), чуть меньше людей возраста 16-18 лет (30,6%) По результатам второго вопроса 97,2% людей знают что такое информационные ресурсы, что говорит об их осведомленности. В основном (80,6%) делая проектную или самостоятельную работу люди пользуются статьями из интернета и книгами из электронных библиотек (13,9%). Малая часть (5,5%) пользуются материалами СМИ. И никто не пользуется физическими книгами. Скорее всего это связанно из-за неудобства поиска информации, но это лишь предположение. В этом вопросе люди могли выбрать несколько вариантов ответа. Мы видим, что люди больше доверяют информации взятой из физических книг (21 человек, 58,3%). Этот вариант лидирует. На втором месте стоит информация взятая из онлайн библиотек и статей википедии (20 человек, 55,6%). На третьем месте статьи СМИ (12 человек, 33,3%). Можем сделать вывод, что физическими книгами люди меньше пользуются лишь из-за неудобства, поэтому их заменяют электронные книги и статьи из википедии. Благодаря этим ответам на вопрос, мы можем понять, что люди заботятся о достоверности информации, поэтому с умом подходят к выбору информации. Последний вопрос, из которого мы можем понять, что в основном люди удовлетворены достоверностью информации из интернета, поэтому у них нет необходимости пользоваться физическими книгами. Результаты исследования ответовВ результате исследования ответов мы выяснили, что люди осведомлены об информационных ресурсах и заботятся о достоверности информации. Также мы можем предположить, что физические книги отходят на второй план. Их заменяют электронные книги и статьи из интернета, которые не уступают в достоверности и более удобны в использовании |
Вывод
|
Полезные ресурсы
Другие документы
Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-21-1
|