Pезультаты исследования группы Тенденции развития информационного общества в проекте На пути к информационному обществу/Т-21-1: различия между версиями
(→Цели исследования) |
|||
Строка 10: | Строка 10: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
− | Тенденции развития информационного общества | + | '''''Тенденции развития информационного общества.''''' |
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
− | Что такое информационное общество и какими характеристиками оно обладает? Каковы положительные и негативные последствия информатизации? | + | ''Что такое информационное общество и какими характеристиками оно обладает? Каковы положительные и негативные последствия информатизации?'' |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | В современном мире прогресс не стоит на месте, с каждым днём увеличивается роль информации, знаний и информационных технологий в жизни общества, поэтому человеку важно знать о тенденциях развития информационного общества, в котором он живёт, раскрывая позитивные и негативные стороны этого процесса. | + | ''В современном мире прогресс не стоит на месте, с каждым днём увеличивается роль информации, знаний и информационных технологий в жизни общества, поэтому человеку важно знать о тенденциях развития информационного общества, в котором он живёт, раскрывая позитивные и негативные стороны этого процесса.'' |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
− | 1. Рассмотреть понятие "информационное общество", понять в чем заключается его сущность. | + | 1. Рассмотреть понятие '''"информационное общество"''', понять в чем заключается его сущность. |
− | 2. Исследовать тенденции развития информационного общества. | + | 2. Исследовать '''тенденции развития''' информационного общества. |
− | 3. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны тенденций развития информационного общества. | + | 3. Рассмотреть ''положительные и отрицательные стороны'' тенденций развития информационного общества. |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
− | Понятие "информационное общество" | + | Понятие '''"информационное общество"'''. |
− | Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. | + | '''''Информационное общество''''' — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний. |
− | Понятие «информационное общество» зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Данное понятие связано с именами таких американских ученых, как К. Шеннон, Н. Винер, Д. фон Нейман, английского логика и криптографа А. Тьюринга, советских математиков школы А. Н. Колмогорова. | + | Понятие '''«информационное общество»''' зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Данное понятие связано с именами таких американских ученых, как К. Шеннон, Н. Винер, Д. фон Нейман, английского логика и криптографа А. Тьюринга, советских математиков школы А. Н. Колмогорова. |
− | Основные характеристики информационного общества (Джеймс Мартин): | + | |
+ | <u>Основные характеристики информационного общества (Джеймс Мартин):</u> | ||
− | -Технологический: ключевой фактор — информационные технологии, которые широко применяются в производстве, учреждениях, системе образования и в быту. | + | -''Технологический:'' ключевой фактор — информационные технологии, которые широко применяются в производстве, учреждениях, системе образования и в быту. |
− | -Социальный: информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни, формируется и утверждается «информационное сознание» при широком доступе к информации. | + | -''Социальный'': информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни, формируется и утверждается «информационное сознание» при широком доступе к информации. |
− | -Экономический: информация составляет ключевой фактор в экономике в качестве ресурса, услуг, товара, источника добавленной стоимости и занятости. | + | -''Экономический'': информация составляет ключевой фактор в экономике в качестве ресурса, услуг, товара, источника добавленной стоимости и занятости. |
− | -Политический: свобода информации, ведущая к политическому процессу, который характеризуется растущим участием и консенсусом между различными классами и социальными слоями населения. | + | -''Политический'': свобода информации, ведущая к политическому процессу, который характеризуется растущим участием и консенсусом между различными классами и социальными слоями населения. |
− | -Культурный: признание культурной ценности информации посредством содействия утверждению информационных ценностей в интересах развития отдельного индивида и общества в целом. | + | -''Культурный'': признание культурной ценности информации посредством содействия утверждению информационных ценностей в интересах развития отдельного индивида и общества в целом. |
− | Основные черты информационного общества: | + | <u>Основные черты информационного общества:</u> |
1. Увеличение роли информации и знаний в жизни общества. | 1. Увеличение роли информации и знаний в жизни общества. | ||
Строка 69: | Строка 70: | ||
− | Этапы развития информационного общества | + | <u>Этапы развития информационного общества:</u> |
− | 1. Первый этап – связан с изобретением письменности. Это обусловило качественный гигантский и количественный скачек в развитии общества. Знания стало возможно накапливать и передавать последующим поколениям, т.е. появились средства и методы накопления информации. В некоторых источниках считается, что содержание первой информационной революции составляет распространение и внедрение в деятельность и сознание человека языка. | + | 1. ''Первый этап'' – связан с изобретением письменности. Это обусловило качественный гигантский и количественный скачек в развитии общества. Знания стало возможно накапливать и передавать последующим поколениям, т.е. появились средства и методы накопления информации. В некоторых источниках считается, что содержание первой информационной революции составляет распространение и внедрение в деятельность и сознание человека языка. |
− | 2. Второй этап – изобретение книгопечатания. Это дало в руки человечеству новый способ хранения информации, а так же сделало более доступным культурные ценности. | + | 2. ''Второй этап'' – изобретение книгопечатания. Это дало в руки человечеству новый способ хранения информации, а так же сделало более доступным культурные ценности. |
− | 3. Третий | + | 3. ''Третий этап''– изобретение электричества. Появились телеграф, телефон и радио, позволяющие быстро передавать и накапливать информацию в любом объеме. Появились средства информационных коммуникаций. |
− | 4. Четвертый этап – изобретение микропроцессорной технологии и персональных компьютеров. Толчком к этой революции послужило создание в середине 40-х годов ЭВМ. Эта последняя революция дала толчок человеческой цивилизации для переходы от индустриального к информационному обществу- обществу, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формой – знанием. Началом этого послужило внедрение в различные сферы деятельности человека современных средств обработки и передачи информации – этот процесс называется информатизацией. | + | 4. ''Четвертый этап'' – изобретение микропроцессорной технологии и персональных компьютеров. Толчком к этой революции послужило создание в середине 40-х годов ЭВМ. Эта последняя революция дала толчок человеческой цивилизации для переходы от индустриального к информационному обществу- обществу, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формой – знанием. Началом этого послужило внедрение в различные сферы деятельности человека современных средств обработки и передачи информации – этот процесс называется информатизацией. |
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 15:25, 6 октября 2021
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое информационное общество и какими характеристиками оно обладает? Каковы положительные и негативные последствия информатизации?
Гипотеза исследования
В современном мире прогресс не стоит на месте, с каждым днём увеличивается роль информации, знаний и информационных технологий в жизни общества, поэтому человеку важно знать о тенденциях развития информационного общества, в котором он живёт, раскрывая позитивные и негативные стороны этого процесса.
Цели исследования
1. Рассмотреть понятие "информационное общество", понять в чем заключается его сущность.
2. Исследовать тенденции развития информационного общества.
3. Рассмотреть положительные и отрицательные стороны тенденций развития информационного общества.
Результаты проведённого исследования
Понятие "информационное общество".
Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний.
Понятие «информационное общество» зародилось в 1940-х гг. с появлением кибернетики, хотя сам термин стал использоваться позже, когда началась повсеместная компьютеризация и начали активно развиваться информационные и цифровые технологии. Данное понятие связано с именами таких американских ученых, как К. Шеннон, Н. Винер, Д. фон Нейман, английского логика и криптографа А. Тьюринга, советских математиков школы А. Н. Колмогорова.
Основные характеристики информационного общества (Джеймс Мартин):
-Технологический: ключевой фактор — информационные технологии, которые широко применяются в производстве, учреждениях, системе образования и в быту.
-Социальный: информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни, формируется и утверждается «информационное сознание» при широком доступе к информации.
-Экономический: информация составляет ключевой фактор в экономике в качестве ресурса, услуг, товара, источника добавленной стоимости и занятости.
-Политический: свобода информации, ведущая к политическому процессу, который характеризуется растущим участием и консенсусом между различными классами и социальными слоями населения.
-Культурный: признание культурной ценности информации посредством содействия утверждению информационных ценностей в интересах развития отдельного индивида и общества в целом.
Основные черты информационного общества:
1. Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.
2. Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
3. Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
4. Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
5. Создание глобального информационного пространства.
6. Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.
Этапы развития информационного общества:
1. Первый этап – связан с изобретением письменности. Это обусловило качественный гигантский и количественный скачек в развитии общества. Знания стало возможно накапливать и передавать последующим поколениям, т.е. появились средства и методы накопления информации. В некоторых источниках считается, что содержание первой информационной революции составляет распространение и внедрение в деятельность и сознание человека языка.
2. Второй этап – изобретение книгопечатания. Это дало в руки человечеству новый способ хранения информации, а так же сделало более доступным культурные ценности.
3. Третий этап– изобретение электричества. Появились телеграф, телефон и радио, позволяющие быстро передавать и накапливать информацию в любом объеме. Появились средства информационных коммуникаций.
4. Четвертый этап – изобретение микропроцессорной технологии и персональных компьютеров. Толчком к этой революции послужило создание в середине 40-х годов ЭВМ. Эта последняя революция дала толчок человеческой цивилизации для переходы от индустриального к информационному обществу- обществу, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формой – знанием. Началом этого послужило внедрение в различные сферы деятельности человека современных средств обработки и передачи информации – этот процесс называется информатизацией.