Результаты исследования группы Информационная культура в проекте На пути к информационному обществу/Т-21-1: различия между версиями
StePANK (обсуждение | вклад) (→Информационная культура) |
StePANK (обсуждение | вклад) (→Авторы и участники проекта) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| − | #[[Участник:Ира А|Арсёнова Ирина]] | + | #<span style="color:red">[[Участник:Ира А|Арсёнова Ирина]]</span> |
| − | #[[Участник:StePANK|Панкратов Степан]] | + | #<span style="color:red">[[Участник:StePANK|Панкратов Степан]]</span> |
| − | #[[Участник:DariaaLuk2003|Луконькина Дарья]] | + | #<span style="color:red">[[Участник:DariaaLuk2003|Луконькина Дарья]]</span> |
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
Версия 16:36, 3 октября 2021
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
В современном мире человек уделяет виртуальному миру, порой, слишком много времени, поэтому для него важно правильно и культурно общаться с другими.
Цели исследования
Выяснить, что такое «информационная культура»; обосновать модель информационной культуры; определить уровень информационной культуры одногруппников; сформулировать рекомендации по его повышению
Результаты проведённого исследования
Информационная культура
- В широком смысле под информационной культурой понимают совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества.
- В узком смысле - оптимальные способы обращения со знаками, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач; механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации; развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств и информации.
- Информационная культура, как неотъемлемая часть алгоритма поведения любого пользователя ПК, включает в себя:
1. Технические навыки взаимодействия с компьютером;
2. Знание основ компьютерной грамотности;
3. Понимание закономерностей информационных процессов;
4. Применение полученной информации в практической деятельности;
5. Привычку своевременно обращаться к компьютеру или решении задач из любой области, основанную на владении компьютерными технологиями;
6. Эффективное применение компьютера, как инструмента;
7. Знание элементарных правил общения, способах коммуникации с другими пользователями ПК.
Общечеловеческая культура
Информационная и общечеловеческая культуры взаимосвязаны:
Информационную культуру следует понимать, прежде всего, как часть общей культуры, один из важнейших аспектов культурной деятельности вообще. Она имеет черты, общие для всей культуры: ее неразрывную связь с социальной природой человека, является продуктом человеческой деятельности, результатом активного отношения людей к природе, обществу и друг к другу. Одновременно информационная культура выступает в качестве необходимого и эффективного фактора освоения человеком культурной реальности, всего того культурного потенциала общества, который накопило человечество в процессе своего многовекового исторического пути.
Мозговой штурм
Наша команда предлагает всем ознакомиться с ситуацией, представленной в мозговом штурме. Мы ждем самых неоднозначных ответов и решений поставленной задачи. штурм|
