Учебный проект Математика в искусстве: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1) Зачем люди используют математику в искусстве? | ||
| + | |||
| + | 2) Какие известные произведения искусства содержат золотое сечение? | ||
| + | |||
| + | 3) Где можно встретить золотое сечение в архитектуре Нижнего Новгорода? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 16:36, 15 сентября 2021
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Геометрия, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как влияет математика на искусство?
Проблемные вопросы
1) Зачем люди используют математику в искусстве?
2) Какие известные произведения искусства содержат золотое сечение?
3) Где можно встретить золотое сечение в архитектуре Нижнего Новгорода?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МНОП-20-1 сентябрь-ноябрь 2021
