Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ИТ-20-1

"Информация в чистом виде - это не знание. Настоящий источник знания - это опыт"
Альберт Эйнштейн

Авторы и участники проекта Сулык Карина Михайловна Судакова Анастасия Мария Маркосян Иванова Алёна Умрилова Ольга Тема исследования группы Проблемный вопрос (вопрос для исследования) Какие информационные ресурсы больше всего нам нужны? Гипотеза исследования На наш взгляд, в эпоху бурного развития технологий, информации становится настолько много, что людям становится сложно находить ее, классифицировать, и мало кто может с уверенностью сказать, что она достоверна.Значение информационных ресурсов с каждым годом все больше возрастает. Цели исследования 1.Классифицировать информационные ресурсы. 2.Рассмотреть основные информационные ресурсы России. 3.Выявить наиболее значимые информационные ресурсы для системы образования. 4.Обозначить наиболее достоверные источники информации. 5.Частота использования тех или иных ресурсов. Результаты проведённого исследования Классификация информационных ресурсов Основные информационные ресурсы России Наиболее значимые информационные ресурсы для системы образования. eLIBRARY.RU — Научная электронная библиотека. Научная электронная библиотека (НЭБ) eLIBRARY.RU — это крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования, содержащий рефераты и полные тексты более 13 млн. научных статей и публикаций. На платформе eLIBRARY.RU доступны электронные версии 2000 российских научно-технических журналов, более 4 000 иностранных журналов, в том числе более 1000 журналов в открытом доступе. 89% журналов, входит в перечень изданий ВАК. Есть издания, которые не выходят в печатном виде. Новый проект НЭБ – книги, монографии, учебники и справочные издания. ibooks.ru — Электронная библиотека. Организаторы проекта – ведущие российские издательства учебной, научной и деловой литературы. Цель проекта – обеспечение библиотек вузов доступом к Электронно-Библиотечной Системе. «ЕДИНОЕ ОКНО доступа к образовательным ресурсам» Образовательный ресурс, где Вы сможете найти более 11 тысяч электронных учебных и методических пособий, конспекты лекций, задачники, лабораторные практикумы, учебно-методические комплексы, вузовские монографии, справочники. Тематический спектр весьма широк и охватывает все направления высшего профессионального образования. По ссылке «избранное» – «полнотекстовые электронные библиотеки вузов» представлены ресурсы более 60-ти вузов. IQlib Электронно-библиотечная система предлагает в свободном доступе электронные версии учебников, справочных и учебных пособий, а также другие материалы, которые могут быть полезны всем, кто имеет отношение к образовательному и просветительскому процессам. Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ). Электронная библиотека создана и целенаправленно развивается как тематическая электронная библиотека и база для исследований и учебных курсов в области лингвистики, философии, филологии, экономики, управления, социологии, международных отношений и других гуманитарных наук. Интернет Университет информационных технологий. Здесь Вы найдете много бесплатных учебных курсов, которые помогут получить новые знания и повысить профессиональную квалификацию с максимальным для Вас комфортом. «Университетская библиотека онлайн». Электронная библиотека насчитывает более 21 000 изданий и постоянно пополняется. Основу «Университетской библиотеки онлайн» составляют электронные книги, преимущественно по гуманитарным дисциплинам. Библиотека не ограничивается только книжными ресурсами, но также включает мультимедийный контент образовательного характера. «Открытая Русская электронная библиотека». Знаменитый ресурс от сотрудников Российской Государственной Библиотеки (Ленинки). Cодержит учебники, диссертации, словари по различным областям знаний и архив оцифрованных карт. Помимо этого около 6000 авторских текстов: проза, историческая литература, античная и пр. Удобная система поиска. Наиболее достоверные источники информации Безусловно верных источников информации не бывает! Любое сообщение надо воспринимать с долей скептицизма, потому что оно может оказаться ложным. Источники получаемых сведений Откуда берется достоверная информация? Примеры источников ее получения разнообразны. Ими могут выступать: - физические лица, в силу своих полномочий и занимаемой должности располагающие теми сведениями, которые интересуют средства массовой информации; - официальные документы; - среда обитания человека (урбанистическая, природная, а также предметно-вещественная); - печатные издания с выходными данными (энциклопедии, книги, учебники, статьи в печатных журналах и т. д.); - информационная среда виртуального типа; - сайты в Интернете. Получаемые сведения должны быть важны для человека и общества в целом. При этом они будут считаться актуальными, если ими можно воспользоваться при решении той или иной проблемы, а также при возникновении конкретной ситуации. Данное свойство находится в прямой зависимости от того временного интервала, который разделяет момент появления информации и далее ее получения, а также от быстроты изменения ситуации. Только правдивые и своевременные сведения помогут решить поставленную задачу. Примеры достоверной информации, которая является еще и актуальной, это прослушанные накануне данные о надвигающихся ураганах, землетрясениях, а также иных стихийных бедствиях. Большую важность в жизни человека и общества играет и прогноз погоды. Ежедневно мы сталкиваемся с различными публикациями. В них содержится достоверная и недостоверная информация. Как же ее разграничить? Существуют определенные группы сведений, распределяющие всю предоставленную информацию по степени ее правдивости. К первой из них относятся официальные публикации, содержащиеся на сайтах государственных органов, в том числе носящие регистрационных характер. Такая информация максимально достоверна. Именно поэтому она заслуживает наивысшего критерия оценки. Однако примеры информации достоверной и недостоверной могут быть приведены и в данном случае. Дело в том, что в подаче любых сведений не исключены непреднамеренные ошибки. Ко второй группе относят официальные публикации, размещенные на сайтах информационных агентств с хорошей репутацией. Это также источник наиболее высокой степени достоверности. К третьей группе относятся сведения, которые раскрывают о себе юридические лица. Такие данные помещают на собственных или специализированных сайтах. В четвертую группу достоверности включают информацию, которая содержится на страницах информационных и новостных агентств. Такие сведения находятся также на сайтах электронных СМИ, которые обладают хорошей репутацией. Достоверная и недостоверная информация может быть собрана из разных источников. Ее размещают на тематических ресурсах, имеющих определенное направление деятельности. Именно поэтому такие сведения относят к пятой группе достоверности. К шестому уровню правдивости информации относят данные, которые можно прочесть на сайтах компаний, выпускающих собственный продукт информационно-аналитического характера. В данном случае правдивость сведений напрямую зависит от ангажированности и позиции владельцев ресурса. В седьмую группу входит «желтая» информация. Об ее достоверности вообще не стоит вести речь. Частота использования тех или иных ресурсов Приоритетный сценарий развития информационного общества в России Вывод Полезные ресурсы Интернет источник: О достоверных и недостоверных источниках информации - https://pikabu.ru/story/o_dostovernyikh_i_nedostovernyikh_istochnikakh_informatsii_6839310 Интернет источник: Примеры достоверной информации. Достоверные источники информации - https://fb.ru/article/205815/primeryi-dostovernoy-informatsii-dostovernyie-istochniki-informatsii Другие документы