Учебный проект Meals: различия между версиями
Elmira (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
Elmira (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
Этап III. Оформление результатов работы. | Этап III. Оформление результатов работы. | ||
Этап IV. Защита работ, подведение итогов. | Этап IV. Защита работ, подведение итогов. | ||
| − | |||
| − | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 15:43, 16 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Meals" проводится при изучении темы "Еда" в 6 классе школ с базовым уровнем изучения иностранного языка.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся еды, узнают о традиционных блюдах в разных странах, смогут узнать какая пища здоровая, а какая нет , а также узнают о своём питании.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как правильно питаться?
Проблемные вопросы
1. Какие различия между русской и американской кухней?
2. Какие традиционные блюда в России?
3. Что необходимо знать школьнику о своем питании?
4. Какая пища здоровая, а какая нет?
Учебные вопросы
1. Почему вредное всегда вкуснее полезного?
2. Почему здоровое питание является важной частью здоровья?
3.Какую еду предпочитают Англичане?
4. Почему нельзя есть много жирного и сладкого?
5. Что полезней овощи или хлеб?
План проведения проекта
Этап I. Знакомство с проектом, деление на группы, составление планов работы в группах. Этап II. Сбор и обработка информации. Этап III. Оформление результатов работы. Этап IV. Защита работ, подведение итогов.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон: Вики-статья студента https://sites.google.com/site/proektmk2/
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКИ-15-1 февраль-май 2018
