Материал из НГПУ им. К.Минина
|
|
Строка 41: |
Строка 41: |
| Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; | | Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть; |
| | | |
− | проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России
| + | Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России |
| |} | | |} |
| | | |
Версия 15:26, 12 апреля 2020
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Особенности формирования информационного общества в России
|
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы особенности формирования информационного общества в России?
|
Гипотеза исследования
Научно-технический прогресс никогда не стоит на месте. И нам стало интересно, развивается ли ли Российское информационное общество?
|
Цели исследования
Выяснить, как возникла концепция информационного общества, в чем ее суть;
Проанализировать основные тенденции развития информационного общества, особенности его формирования в России
|
Задачи исследования
Выяснить приоритеты и цели государственной политики в сфере развития
информационного общества в РФ.
Найти примеры выполнения Государственной программы Российской Федерации «Информационное общество (2011-2020 годы)»
|
Результаты проведённого исследования
Определение
Информационное общество -- концепция постиндустриального общества; новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания. Отличительными чертами информационного общества являются:
- увеличение роли информации и знаний в жизни общества;
- возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
- создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:
- эффективное информационное взаимодействие людей;
- их доступ к мировым информационным ресурсам ;
- удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
|
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
|
|