Учебный проект В мире полимеров: различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 17:50, 2 марта 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Химия, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Химия для учащихся 11 классов предназначен для знакомства с технологией создания,с химическим составом полимеров. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
- конкретизировать знания о полимерах;
- изучить основные области применения полимеров, их влияние на живые организмы;
- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);
Актуальность данной тематики обусловлена тем, что полимеры широко используются в науке, технике и других областях, современная жизнь без них немыслима. Ни одна отрасль промышленности не обходится без пластмасс, химических волокон, каучуков и резине на их основе. Повседневная жизнь немыслима без изделий из полимеров от полиэтиленовой пленки до посуды, а также жевательная резинка, белок молока, рыбы, мяса и такой углевод, как крахмал.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак полимеры помогают в повседневной жизни? Проблемные вопросы1) Какие последствия несет замена природных материалов полимерами? 2) Какое воздействие оказывают полимеры на здоровье человека? 3) Возможен ли синтез полимеров в домашних условиях? Учебные вопросы1) Что такое полимеры? 2) Какие существуют типы полимеров? 3) Назвать основные области применения полимеров? 4) В чем сущность реакций полимеризаций? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Учебный проект В мире полимеров
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МХО-19-1 февраль-май 2019
