Учебный проект Великая рифтовая долина-место, где континент разрывает на части — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 59: | Строка 59: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | Входная диагностика | ||
+ | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegGRj1i-9bGIU6m8UTHD_yIP2L5KMeYxbCiX0F_3iqulZvmw/viewform?usp=sf_link | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 21:21, 29 февраля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
География 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся 7 класса и реализуется в теме "Тектоническое строение и рельеф Африки".
Многие туристы любят отдыхать на Красном море и получать яркие впечатления от популярного в тех местах дайвинга. Но вряд ли кто-то знает, что это море является продолжением страшного разлома, которое просто заполнено водой. В результате нашего проекта учащиеся узнают многомиллиардные секреты геологического строения земной коры и попытаются спрогнозировать новые тектонические "сюрпризы" нашей планеты. В ходе самостоятельных исследований, направленных на анализ географической картины мира, обрабатывания географической информации, составления географического проекта и защиты его на конференции учащиеся ознакомятся с проблематикой исследования, разовьют умения работы в группах, научатся распределению и делегированию различных задач членам группы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Человек хозяин природы?
Проблемные вопросы
Как образовалась Восточно-Африканская зона разломов?
В чем особенности вулканизма в зоне Великих Африканских разломов?
В чем особенности озер в рифтовых зонах?
Каково будущее Восточно-Африканских разломов?
Учебные вопросы
Что такое эндогенные процессы?
Какие существуют рифовые зоны на Земле?
ГП, геологическое строение, тектоническое строение, рельеф Восточно-Африканского разлома?
Каково влияние рифтовых зон на геоморфологический облик материка?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Входная диагностика https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegGRj1i-9bGIU6m8UTHD_yIP2L5KMeYxbCiX0F_3iqulZvmw/viewform?usp=sf_link
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
https://www.kinopoisk.ru/film/574271/ Большой африканский разлом документальный фильм
https://spravochnick.ru/geografiya/materik_afrika/geologicheskoe_stroenie_i_relef_afriki/ Справочник
http://vulkania.ru/interesnyie-fakty/velikaya-riftovaya-dolina-mesto-gde-kontinent-razryivaet-na-chasti.html Интересные факты
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-19-1 февраль-май 2020