Учебный проект Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание": различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 57: Строка 57:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+
 
 +
*[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 
 +
* [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Версия 12:07, 17 декабря 2019


Автор проекта

  1. Климина Екатерина
  2. Козлова Евгения

Предмет, класс

Литература,10 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие мотивы преступления Раскольникова можно отнести к основополагающим?

Проблемные вопросы

Какая сторона его души берёт вверх?

Что побеждает в его душе добро или зло?

Какая причина преступления была ведущей?

Что же привело его к убийству?

Учебные вопросы

В чём суть теории?

Где он изложил суть этой теории?

На какие категории он поделил людей?

А к какому разряду он себя относит?

К чему привела эта идея?

Выдерживает ли он испытание?

От чего он мучается?

Как можно объяснить фамилию Раскольникова?

План проведения проекта

Публикация преподавателя

Буклет Козлова Климина1.jpg Буклет Козлова Климина2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте "Мотивы преступления Раскольникова в романе Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019