Учебный проект Образ Петербурга в романе "Преступление и наказание"" — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Визитная карточка проекта) |
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 15:03, 10 декабря 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература,10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какую роль играет образ Петербурга в романе Достоевского?
Проблемные вопросы
-Какие эмоции и чувства испытывают герои в Петербурге?
- Почему так много описаний Петербурга в романе?
- Каким вы представляете себе Петербург Достоевского?
-Как влияет атмосфера Петербурга на поступки героев?
Учебные вопросы
-Какова роль цвета в пейзаже Петербурга?
-Каков интерьер в жизни героев?
- Найдите в тексте описание сцен уличной жизни. Какие чувства они вызывают?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛЗ-14-1 декабрь 2019
