Учебный проект Обрабатываем графическую информацию: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Как использовать функциональные возможности приложений? | + | *Как использовать функциональные возможности приложений? |
| − | Как создавать слайды на основе собственного дизайна? | + | *Как создавать слайды на основе собственного дизайна? |
| − | Как создать и демонстрировать презентации? | + | *Как создать и демонстрировать презентации? |
| − | Как создавать рисунки? | + | *Как создавать рисунки? |
| − | Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint? | + | *Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint? |
| − | Какие существуют форматы графических файлов? | + | *Какие существуют форматы графических файлов? |
| − | Как разместить изображение в сети? | + | *Как разместить изображение в сети? |
| − | Как уменьшить размер изображения? | + | *Как уменьшить размер изображения? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 16:02, 7 апреля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, курс
Информатика 1 курс
Краткая аннотация проекта
Проект "Обрабатываем графическую информацию" предназначен для учащихся 10-11 классов. При работе над проектом ученики научатся пользоваться инструментами графического редактора "Paint", узнают какие существуют форматы в графическом редакторе, так же научатся редактировать различные изображения. Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать верный выбор?
Проблемные вопросы
- Как выбрать графический редактор?
- Как зависит размер графического файла от способа и формы сохранения?
- Почему при сохранении графической информации в разных форматах может быть потеряна её часть?
- Почему при создании изображений разными программными средствами размеры графических файлов различаются?
Учебные вопросы
- Как использовать функциональные возможности приложений?
- Как создавать слайды на основе собственного дизайна?
- Как создать и демонстрировать презентации?
- Как создавать рисунки?
- Как использовать анимацию графики в среде PowerPoint?
- Какие существуют форматы графических файлов?
- Как разместить изображение в сети?
- Как уменьшить размер изображения?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований студентов в проекте Обрабатываем графическую информацию
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Печатные материалы:
1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие. БИНОМ. 2003г
2. Семакин Г. Информатика 7-9. Базовый курс. ЛБЗ. 2002г.
3. Энциклопедия рисования. Москва «РОСМЭН», 2002
• Интернет ресурсы:
1. Ю.М. Носков. Компьютерная графика. Электронный учебник. http://www.mgopu.ru/PVU/2.1/graphics/index.html
2. А. Г. Юдина. Компьютерная графика. Векторные редакторы. http://klax.tula.ru/~level/graphics/predgrph.html
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Компьютерное искусство
