Учебный проект Праздник мира: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | '''Подготовительный этап''' | ||
| + | |||
| + | Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы | ||
| + | |||
| + | '''Этап реализации проекта''' | ||
| + | |||
| + | Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов | ||
| + | |||
| + | '''Заключительный этап''' | ||
| + | |||
| + | Подведение итогов, защита проектов | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 20:01, 11 октября 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура, 6-7 класс
Краткая аннотация проекта
В мире, где широко развиты информационные технологии, актуальной проблемой становится снижение уровня занятий физической культурой и спортом детей. Вместо активного отдыха, игр на свежем воздухе, занятий в спортивных секциях дети предпочитают проводить свободное время за своими гаджетами. Следствием такого образа жизни становится снижение уровня двигательной активности детей, физической и умственной работоспособности, что является причиной многих заболеваний. Цели нашей работы:
1. Осознание важности занятий физической культурой
2. Привлечение детей к спорту через изучение Олимпийского движения и выдающихся победителей Олимпийских игр
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопроc
Как нам привлечь к массовому спорту и привить устойчивый интерес к занятиям физической культурой?
Проблемные вопросы
1. Популяризуют ли Олимпийские игры массовый спорт?
2. Какова роль Олимпийских игр в жизни людей?
3. Каковы сферы влияния Олимпийских игр на жизнь человека?
Учебные вопросы
1. Когда возродились Олимпийские игры?
2. Что символизируют 5 переплетенных колец на флаге?
3. Знаменитые победители Олимпийских игр?
4. Когда, кем и по какой причине произошло возрождение Олимпийских игр?
План проведения проекта
Подготовительный этап
Деление детей на группы, определение плана работы, Определение срока работы, подбор необходимой литературы
Этап реализации проекта
Самостоятельная работа в группе по теме, сбор и обработка собранного материала, анализ полученных результатов
Заключительный этап
Подведение итогов, защита проектов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Праздник мира
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-19-1 сентябрь-октябрь 2019
