Учебный проект Симметрия в живой и неживой природе — различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 50%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' | + | | style="width: 50%; background-color: #FFDAB9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''[[Участник:Никитина Ольга | '''Никитина Ольга''']]''''' |
− | [[Участник:Никитина Ольга | '''Никитина Ольга''']] | + | |
− | [[Участник:Старостина Алина| '''Старостина Алина''']]''''' | + | '''''[[Участник:Старостина Алина| '''Старостина Алина''']]'''''|} |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == |
Версия 10:52, 17 июня 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Никитина Ольга
Предмет, классГеометрия, 8 класс Краткая аннотация проектаДанный проект рассчитан на учащихся 8 классов. Он охватывает изучение учебных тем: “Симметрия” по геометрии, “Транспорт и техника", "Архитектура и искусство" по ИЗО и, “Особенности строения растительных и животных организмов” по биологии и опирается на соответствующие стандарты по математике, ИЗО и биологии. Данный проект формирует осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, развивает наблюдательность, творческие способности. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКак проявляется гармония в окружающем нас мире? Проблемные вопросыКак проявляется симметрия в технике? Как проявляется симметрия в природе? Как проявляется симметрия в повседневной жизни? Как связаны искусство и симметрия? Учебные вопросыЧто такое симметрия? Какие виды симметрии бывают? Что такое осевая симметрия? Что такое центральная симметрия? Как применяется симметрия при решении задач? Как построить симметричное изображение? Где встречается симметрия? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований обучающихся в проекте Симметрия в живой и неживой природе Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюЛист оценки работы участников в группе Критерий оценки защиты проекта Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикойДругие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего МФ-16-1 май-июнь 2019 |